2026年陕西省选调生招录备考题库（面向对外经济贸易大学）附答案详解（达标题）.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向对外经济贸易大学）

第一部分单选题(50题)

1、班门弄斧对于______相当于______对于五谷丰登。()

A.贻笑大方风调雨顺

B.无妄之灾国富民强

C.无奇不有国泰民安

D.东施效颦天从人愿

【答案】：A

【解析】“班门弄斧”是“贻笑大方”的原因，“风调雨顺”是“五谷丰登”的原因，所以应选择此内容对应的选项。

2、某大学师生活动中心购买了若干正版音乐光盘，在活动中心大厅播放光盘里的音乐，该行为属于（）。

A.侵犯著作权

B.合理使用著作权

C.著作权的法定许可使用

D.著作权的强制许可使用

【答案】：A

【解析】著作权合理使用是指在特定条件下，使用他人受保护的作品，可以不经著作权人许可，也不必向其支付报酬的合法行为。《著作权法》规定为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品等情形属于合理使用的范围。而该大学师生活动中心将购买的正版音乐光盘里的音乐在活动中心大厅播放，并非属于合理使用著作权的法定情形。著作权的法定许可使用是指在法律规定的条件下，不必征得著作权人的同意，但是要向著作权人支付报酬而使用他人作品的制度，如为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书等情况，本题情形不符合法定许可使用的条件。著作权的强制许可使用是指在特定条件下，由著作权主管机关根据情况，将对已经发表作品进行特殊使用的权利授予申请获得此项权利的使用人的制度，本题并非是这种情况。该大学师生活动中心在活动中心大厅播放光盘里的音乐的行为，超出了购买正版光盘后个人或家庭等合理使用的范围，未经著作权人许可进行公开播放，侵犯了著作权人的相关权利，属于侵犯著作权的行为。所以答案应选择侵犯著作权。

3、依据分级分类推进新型智慧城市建设的要求，扎实推动（）信息系统建设，踊跃开发智慧社区移动客户端，达成服务项目、资源和信息的多平台交互以及多终端同步。

A.平安社区

B.智慧社区

C.和谐社区

D.人文社区

【答案】：B

【解析】本题强调按照分级分类推进新型智慧城市建设要求，要推进某类信息系统建设并开发移动客户端，以实现服务项目、资源和信息的多平台交互和多终端同步。核心目标围绕“智慧”展开，重点在于打造具备智能化服务功能的社区。智慧社区是通过利用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术，为社区居民提供更加便捷、高效、智能的生活服务，与题目中提到的建设信息系统、开发移动客户端以及实现多平台交互和多终端同步相契合。而平安社区主要侧重于社区的安全保障；和谐社区侧重于社区内人际关系的融洽与社区的稳定；人文社区侧重于社区的文化内涵和人文关怀。这些类型的社区虽然也很重要，但并不能直接体现题目中对于信息化、智能化建设的要求。因此，应选择智慧社区来满足务实推进信息系统建设以及实现相关交互和同步的需求。

4、刘某在百花商场挑选护肤品，并试用了某品牌护肤品，但不太满意。当刘某打算离开时，该产品促销员李某要求刘某必须购买一套护肤品才能离开。李某的行为侵犯了刘某的（）。

A.自主选择权

B.知情权

C.受尊重权

D.公平交易权

【答案】：D

【解析】本题中促销员要求刘某必须买一套护肤品才能离开，这种行为侵犯了消费者的自主选择权。自主选择权是指消费者享有自主选择商品或者服务的权利，包括自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。在本题场景里，刘某试用后不满意欲离开，这是其正常行使不购买商品的权利，但促销员却强制要求其购买，这显然违背了刘某自主决定是否购买商品的意愿，侵犯了其自主选择权。知情权是指消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利，题干中促销员并未阻碍刘某了解商品真实情况，未侵犯其知情权。受尊重权主要是指消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，题干未体现出对刘某人格尊严和民族风俗习惯不尊重的情况，未侵犯其受尊重权。公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。本题中重点强调的是刘某自主决定是否购买商品的权利受到侵犯，而非交易条件不公平，所以不属于侵犯公平交易权的情况。综上，该行为侵犯的是自主选择权。

5、小红在十岁时父母离婚，关于小红的教育应当由（）负责。

A.与小红共同生活的一方

B.其母亲

C.其父母亲共同

D.其祖父母

【答案】：C

【解析】父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务