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2026年陕西省选调生招录备考题库（面向对外经济贸易大学）
第一部分单选题(50题)
1、（）把管理活动划分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一项职能都展开了相应的分析与讨论。
A.德鲁克
B.韦伯
C.法约尔
D.马斯洛
【答案】：C
【解析】将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能，并对每一个职能都进行相应分析和讨论的是法约尔。他在1916年发表的《工业管理与一般管理》中提出了一般管理理论，这五大管理职能构成了其理论的重要部分。德鲁克是现代管理学之父，他的贡献主要在于提出目标管理等现代管理理念；韦伯是德国社会学家，以提出官僚组织理论而闻名；马斯洛则是心理学家，提出了著名的需求层次理论。所以正确答案是提出五大管理职能的法约尔。
2、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准，以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是（）。
A.客观性是真理的基本属性
B.认识是实践的目的
C.人民群众是历史的创造者
D.世界观与方法论是统一的
【答案】：C
【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理，结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息，对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性，强调的是真理不以人的意志为转移，它是对客观事物及其规律的正确反映，这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的，认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践，而不是认识是实践的目的，该表述本身错误。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。基于此原理，在进行教育改革等各项工作时，就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革能够让人民群众受益，改有所进、改有所成，这体现了在实践中坚持群众观点和群众路线。世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观，但此观点不能直接解释教育改革为何要以增强人民群众获得感为根本标准。综上，该题正确答案所依据的哲学原理是人民群众是历史的创造者。
3、实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有不确定性。实践标准之所以具有不确定性，是因为任何具体实践活动都()
A.具有客观性
B.具有能动性
C.具有历史局限性
D.具有社会性
【答案】：C
【解析】实践标准具有不确定性，是因为具体实践受所处历史条件限制，有历史局限性，不能完全证实或驳倒现有的一切认识，所以实践标准会有不确定性。
4、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句诗出自（）的诗作。
A.李白
B.杜甫
C.杜牧
D.白居易
【答案】：B
【解析】本题主要考查对古代著名诗人诗作的了解。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这句诗出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。李白是唐代著名诗人，其诗作风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，代表作品有《将进酒》《蜀道难》等，并非该诗句的作者。杜牧也是唐代诗人，他的诗歌以咏史抒怀为主，风格俊爽清丽，代表作有《泊秦淮》《阿房宫赋》等，也不是此句诗的创作者。白居易同样为唐代诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有《长恨歌》《琵琶行》等作品，也与这句诗无关。综上所述，答案是杜甫。
5、侵犯人权，在一定的社会历史条件下，非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义，下面属于侵犯人权的是（）。
A.父母强迫厌学的儿童上学
B.依法取缔邪教组织
C.严惩走私
D.私设公堂，审问、拷打公民
【答案】：D
【解析】“侵犯人权”的定义要点是：非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教，且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利，不属于侵犯人权。另外两种情况，均不是非法干涉，也没有损害人民有权享受的权利，故不属于侵犯人权。而私设公堂，审问、拷打公民属于非法干涉，且损害了人民的生命权，属于侵犯人权。
6、（）是运动的承担者，同时也是运动的主体。
A.理念
B.意识
C.物质
D.实践
【答案】：C
【解析】本题考查运动的承担者和主体这一知识点。首先，理念是人们对某种事物的观点、看法和信念，它本身并不具备直接承担运动的属性，不能成为运动的承担者和主体。其次，意识是人脑对客观存在的主观映象，意识依赖于物质，它是物质世界长期发展的产物，意识本身不能独立地进行运动，不是运动的承担者和主体。然后，物质是标志客观实在的哲学范畴，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者和主体，世界上不存在脱离物质的运动，任何形式的运动都有它的物质载体。最后，实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，实践是基于物质基础之上的活动，它也需要物质来作为其运动的承担者。综上，运动的承担者和主体是物质。
7、快乐是什么？孩子说，快乐就是和同
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