2026年中国建设银行河北省分行校园招聘660人备考题库含答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2026年中国建设银行河北省分行校园招聘660人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据上述案例，张某的行为在法律上应如何定性（）。

A.犯罪未遂

B.犯罪中止

C.犯罪预备

D.犯罪既遂

【答案】：C

【解析】本题需依据犯罪未遂、犯罪中止、犯罪预备和犯罪既遂的定义，结合案例中张某的具体行为来进行法律定性判断。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。也就是说行为人已经开始实施犯罪行为，但因为客观上存在的阻碍因素，导致犯罪目的未能实现。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。强调行为人主观上主动放弃犯罪意图并停止犯罪行为，或者采取有效措施避免了犯罪结果的出现。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。在这个阶段，行为人尚未着手实施具体的犯罪实行行为，只是为犯罪的实施进行前期的准备工作。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件，即犯罪行为已经完成，犯罪目的已经达到。需根据案例中张某行为所处的阶段、是否完成犯罪以及未完成犯罪的原因等情况来判断。若张某已经着手实施犯罪，但因外界因素未能得逞，应定性为犯罪未遂；若张某在犯罪过程中主动放弃犯罪或有效防止了犯罪结果发生，应定性为犯罪中止；若张某仅处于准备犯罪工具、制造犯罪条件阶段，应定性为犯罪预备；若张某的行为已满足犯罪的全部构成要件，应定性为犯罪既遂。

2、此文件附有一个附件，附件说明的规范写法为（）。

A.附件：《公共法律服务体系建设部际联席会议制度》

B.附件：公共法律服务体系建设部际联席会议制度

C.附件1：公共法律服务体系建设部际联席会议制度

D.附件：1.《公共法律服务体系建设部际联席会议制度》

【答案】：B

【解析】在公文写作中，附件说明的规范写法是“附件”二字后标全角冒号和附件名称。如果有多个附件，要在附件名称前加上序号。附件名称一般不加书名号。本题仅提及一个附件，因此正确写法是“附件：公共法律服务体系建设部际联席会议制度”。

3、北京、上海等4地正式开展老年人住房反向抵押养老保险试点，该项举措反映了我国政府行使了（）职能。

A.政治统治

B.组织经济建设

C.公共服务

D.发展国家交流和合作

【答案】：C

【解析】开展老年人住房反向抵押养老保险试点是政府为满足老年人养老等方面的需求，提供的一种社会保障性质的服务举措。政治统治职能主要涉及维护国家统治阶级的利益和社会秩序稳定等方面，与该举措无关。组织经济建设职能重点在于促进经济发展、调控经济运行等，此试点并非主要体现经济建设职能。发展国家交流和合作职能侧重于国家与其他国家之间的外交、贸易等交流活动，和这一举措不相关。而公共服务职能是政府为社会公众提供各种公共产品和服务，包括教育、医疗、养老等社会保障服务，开展老年人住房反向抵押养老保险试点就属于政府履行公共服务职能的体现。所以答案选公共服务。

4、每个职工以正确态度对待自身所从事的职业活动，对工作有明确认识，感情真挚，在实际工作中能充分发挥自身聪明才智，展现出热情积极、勇于探索的创造精神。这种职业道德规范是（）。

A.奉献

B.爱岗

C.敬业

D.守信

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同职业道德规范概念的理解与区分。奉献强调的是个人出于自愿，不计报酬地为社会和他人提供服务和做出贡献，侧重于付出和不求回报，与题目中所描述的内容侧重点不同。爱岗指的是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，这只是一种情感上的认同，没有突出在工作中发挥聪明才智、展现创造精神等实际行动层面。敬业是指每个职工以正确的态度对待自己所从事的职业活动，对自己的工作认识明确，感情真挚，在实际工作中能最大限度地发挥自己的聪明才智，表现出热情积极、勇于探索的创造精神，这与题目描述相符。守信主要体现为在职业活动中讲信用、守诺言，诚实不欺，重点在于信用方面，和题干描述的内容不相关。综上，答案是敬业。

5、社会道德依靠维护的手段是（）。

A.法律手段

B.强制手段

C.舆论与教育手段

D.组织手段

【答案】：C

【解析】本题考查社会道德依靠维护的手段。社会道德是指在一定社会条件下人们共同生活及其行为的准则和规范。它不同于法律，并非依靠强制力来确保实施。法律手段是通过制定和执行法律来规范人们的行为，法律具有国家强制性，是由国家强制力保证实施的行为规则。社会道德并不依靠法律手段来维护，因此该手段不符合社会道德的维护特征。强制手段通常伴随着国家机器或特定组织的强制力，如警察、监狱等。社会道德是基于人们的内心信念、传统习惯和社会舆论等，并非通过强制力来推行，所以强制手段不是社会道德依靠维护的手段。舆论与教育手段是社会道德维护的重要方式。舆论能够对人们的行为进行监督和评价，通过赞扬