《初中化学教师教学画像分析及教学领导力提升实践案例》教学研究课题报告.docx

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《初中化学教师教学画像分析及教学领导力提升实践案例》教学研究课题报告

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《初中化学教师教学画像分析及教学领导力提升实践案例》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在核心素养导向的教育改革浪潮中，初中化学作为连接宏观物质世界与微观粒子奥秘的桥梁学科，其教学质量直接影响学生科学思维、探究能力与创新意识的培育

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