新目标九年级英语Unit14Section A (2a -2d) 课件（PPT19张）.pptxVIP

;instructionn.

指示；命令;doublev.加倍；是......的两倍

adj.两倍的；加倍的;_____Someonedidn’tlikeP.E.

_____Someonewasadvisedtotakeabreak

fromrunningbyateacher.

_____Someonehadahealthproblem.

_____Someonejoinedtheschoolband.;Question;Yeah,he...;Whichteacherswillyou

missthemostafterjunior

highschool,Clara?;IknowthatMs.Leewas

alwayspatientwithyouin

mathclass.;Shallwegeteach

ofthemacard

andgifttosay

thankyou?;Goodidea.

Let’sgoshopping

tomorrow!;1.HegavereallyclearinstructionsduringP.E.class.

instruction作可数名词，意为“指示；命令”，多用复数形式，复数形式为instructions。常可接动词不定式或that从句作定语或同位语。也可作“讲授，指导，教学”解，是不可数名词，其后常与介词in搭配使用。;如：Theinstructionshouldbecarriedout

withoutanyreservation.

应当不折不扣地执行这个指示.

Theyllradioforinstruction.

他们要通过无线电去请示.

Youllgetnowhereifyoufollowhisinstruction.

要是你按他的方法去做,将会一事无成.

Hegavetheinstructionforthedocument

tobesentbymessenger.

他下令由通信员送出文件。;2.Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.

double可用作不及物动词，也可用作及物动词，意为“加倍；是……的两倍”。用作及物动词时，接名词或代词作宾语；用作不及物动词时，常与as，for等介词连用，还常与back，up等副词连用。

如：Themodernequipmentenablesthemtodouble

theirproduction.现代化的设备使他们能把产量翻倍。;Ifyoushouldbeoffguard,youwoulddoubletheloss.如果你粗心大意，你一定会加倍损失。

Themeasureswillenableustodoubleouroutputofbicycles.

这些措施能使我们的自行车产量加倍。;double还可作形容词，意为“两倍的；加倍的”，后面可接名词、数词、代词，在double与被修饰的名词之间有时还可用定冠词the或物主代词。

如：I’llgiveyoudoublepayforworkingovertime.你加班我付你双倍工钱。

Theoutputisdoublethatoflastyear.

产量比去年增一倍。;1.Theproblemisalittledifficult.Canyou____.

A.workoutB.workitout

C.workonD.workonit

2._____difficulttheyare,wecanworkhardto

solveit.

A.NomatterwhatB.Whatever

C.WheneverD.Nomatterhow

3.Thepriceofthebookhasrisen.It____.

A.doublesB.doubled