2026年度中国建设银行总部校园招聘120人备考题库及答案详解（夺冠）.docxVIP

2026年度中国建设银行总部校园招聘120人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的《天工开物》，其作者是（）。

A.徐光启

B.沈括

C.张星衡

D.宋应星

【答案】：D

【解析】本题考查《天工开物》的作者相关知识。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，它被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其作者是宋应星。徐光启是明代著名科学家、政治家，他的代表作为《农政全书》，这是一部集中国古代农学之大成的著作。沈括是北宋科学家，著有《梦溪笔谈》，该书内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学等各个领域，是一部综合性的科学巨著。而张星衡并非《天工开物》的作者。所以本题正确答案为《天工开物》的作者是宋应星。

2、管理人员在面对越是复杂的问题、解决难度越大的情况下，越应具备（）。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.沟通技能

【答案】：C

【解析】在管理工作中，不同技能有着不同的作用。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，它更侧重于对具体技术和操作的掌握，对于解决复杂问题虽有一定帮助，但并不能从整体和宏观的角度去应对复杂局面。人际技能是指与处理人事关系有关的技能，也就是理解、激励他人并与他人共事的能力，它有助于管理者更好地与团队成员进行互动和协作，但对于从战略层面和整体角度去分析和解决复杂问题，其作用不够直接。沟通技能是指管理者准确传递信息以及有效接收信息的能力，它是人际互动的重要方式，但同样不能很好地应对复杂问题中的系统性和全局性挑战。而概念技能是指能够洞察组织与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括，并迅速做出正确决断的能力。当管理人员面对复杂问题难以解决时，需要站在宏观和战略的高度，全面地看待问题、分析问题的本质和各方面的关联，而概念技能正能够满足这一需求，帮助管理者理清复杂问题的头绪，做出正确的决策。所以面对复杂问题难以解决时，管理者越应该具备概念技能。

3、根据《中华人民共和国公职人员政务处分法》，公职人员有以下情形之一的，不应当从重给予政务处分的是（）。

A.在共同违法中起次要或辅助作用的

B.在政务处分期内再次故意违法，应当受到政务处分的

C.串供或者伪造，隐匿，毁灭证据的

D.包庇同案人员的

【答案】：A

【解析】依据《中华人民共和国公职人员政务处分法》，存在一些情形需要从重给予政务处分。比如在政务处分期内再次故意违法且应当受到政务处分的情况，表明该公职人员没有吸取之前的教训，再次违法，主观恶性较大，所以要从重处分；串供或者伪造、隐匿、毁灭证据，这是干扰正常调查、妄图逃避责任的恶劣行为，必须从重处罚；包庇同案人员也是违背公职人员应有的公正和责任意识，干扰案件查处，也应当从重处分。而在共同违法中起次要或辅助作用，通常意味着其在违法事件中的参与程度和所起作用相对较小，按照法律原则和常理，这种情况是不应该从重给予政务处分的。所以在这些情形中，不应当从重给予政务处分的是在共同违法中起次要或辅助作用的这种情况。

4、某日，吴某在路上遇到邻居李某，便与李某交谈起来，此时恰好听到李某五岁的孙子乐乐说肚子饿，吴某出于好心拿出新买的一盒饼干给孩子吃。之后，站在一旁吃饼干的乐乐不慎被饼干噎住，被送往医院后经抢救无效死亡。对此，下列说法正确的是（）。

A.吴某应当对乐乐的死亡承担民事责任

B.李某应当对乐乐的死亡承担民事责任

C.乐乐的父母应当对乐乐的死亡承担民事责任

D.属于意外事件，不产生相关人员的过错责任

【答案】：D

【解析】要解决本题，需判断在该事件中各主体是否存在过错以及是否应承担民事责任。在本案例中，吴某出于好心拿出新买的饼干给乐乐吃，其行为本身并无侵害乐乐的故意或过失。正常情况下，给他人食物的行为是常见且合理的，不存在导致他人死亡的主观恶意或疏忽。李某作为乐乐的爷爷，在乐乐吃饼干时站在一旁，没有证据表明其存在监护不力等过错行为，正常情况下难以预见乐乐会被饼干噎住这一意外情况。乐乐的父母在此场景中，并非直接处于该事件现场进行直接监护，且没有证据表明他们在该事件中有疏忽或过错。乐乐被饼干噎住并最终抢救无效死亡，这是一个难以预见和避免的意外情况，整个过程中各相关人员均不存在过错行为。根据相关法律规定和过错责任认定原则，属于意外事件，不产生相关人员的过错责任。

5、下列选项不属于“一着不慎，满盘皆输”“牵一发而动全身”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”所体现的哲学观点的是（）。

A.事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题

B.整体与部分是辩证统一的

C.主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用，我们要集中力量解决主要矛盾

D.一切事物都是变化发展的