浙教版七年级数学上册课件：6.8余角与补角 (共19张PPT).pptVIP

大坝的底部是石块堆积而成,量角器无法伸入大坝底部测量,如何测量大坝的倾斜角?我国政府近几年加大了对大坝，水库的修建的投入，对防洪抗旱救灾具有重要的意义，岸堤的倾斜程度直接影响堤坝的牢固程度．

大坝的底部是石块堆积而成,量角器无法伸入大坝底部测量,如何测量大坝的倾斜角?1你能帮施工人员测量出大坝的倾斜角∠1的度数吗？

6.8余角和补角林溪学校贾一慧

海塘大坝的底部是石块堆积而成,量角器无法伸入大坝底部测量,如何测量大坝的倾斜角?12如果两个角的和是一个平角（180°），我们就说这两个角互为补角，简称互补,也可以说其中一个角是另一个角的补角．∠1+∠2=∠180°若∠2=140°则∠1=40°几何语言：如果∠1+∠2=180°，那么∠1与∠2互为补角．

如果两个锐角的和是一个直角（90°），我们就说这两个角互为余角简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角.1212则∠1=∠2=50°40°若∠1+∠2=∠90°几何语言：如果∠1+∠2=90°，那么∠1与∠2互为余角．

图中给出的各角中,哪些互为余角?哪些互为补角?°°°°°°°°（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）小试牛刀

121212121212两个角互余跟这两个角的位置无关．（或互补），

1.如果，那么互为余角，对吗?2.互为余角、补角的两个角是否一定有公共顶点？3.钝角有余角吗？开动脑筋一定有补角吗?错不一定钝角一定没有余角，但一定有补角．

1.若?1与?2互余，则?1+?2=_________;若?3+?4=180°，则?3与?4的是_________关系.2.已知?1=37°24’，则?1的余角=_________;?1的补角=__________.已知?2=m°(m小于90)，则?2的余角=_________;?2的补角=__________.90o互补52o36’142o36’90o-mo180o-mo课堂练习

∠α的余角＝９０°－（）；∠β的余角＝（）－∠β．∠α90°同样可以得到：等角的补角相等．∠α的补角＝180°－（）；∠β的补角＝（）－∠β．∠α180o当∠α＝∠β时，∠α的余角与∠β的余角有什么关系？等角的余角相等．余角和补角的性质:∠α的余角与∠β的余角相等．探索发现

同角或等角的余角相等．几何语言：若∠1+∠2=90°，∠3+∠2=90°，则∠1=∠3．同角或等角的补角相等．几何语言：若∠1+∠2=180°，∠3+∠2=180°，则∠1=∠3．余角和补角的性质:

BADCO例1如图，已知∠AOC=∠BOD=Rt∠．指出图中还有哪些角相等,并说明理由．

1.如图，点A、B、O在同一直线上,∠1=∠2，请找出图中：（1）还有相等的角；（2）互补的角．∠1与∠BOC，AOBD21C互补的角有:解:∠2与∠AOD，∠1与∠AOD，∠2与∠BOC．相等的角有:∠AOD=∠BOC学以致用

例2已知一个的补角是这个角的余角的4倍，求这个角的度数．分析:1.一个角的余角、补角怎样表示?3.能否根据题意列出等量关系．解得:x=60180-x=4(90-x)2.若设这个角为x度，则其余角是________度，补角是__________度．(90–x)(180–x)用方程的来求未知角．数形结合这说明用几何的问题也可以用代数的方法来解．

3．已知一个角的补角是它的2.5倍，求这个角的余角．2．若∠1的补角是∠1的3倍，求∠1的度数．1．已知∠α的余角是∠α的2倍，求∠α的度数．(解得:∠α=30o)(解得:这个角的余角60o)(解得:∠1=45o)学以致用

1.本节课你学到了哪些知识？还有什么困惑？2.通过这节课的学习后,你有什么感受?课堂小结

互为余角互为补角对应图形数量关系性质∠1+∠2=90°∠1+∠2=180°同角或等角的余角相等。同角或等角的补角相等。1212回味无穷

拓展提高如图所示，三条直线AB，CD，EF相交于点O，∠AOF=3∠FOB，?∠AOC=90°，求∠EOC的度数．

谢谢