2026年度中国农业银行辽宁省分行校园招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

2026年度中国农业银行辽宁省分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国古代成语故事中包含了丰富的管理学道理。下列各成语故事中，揭示了激励式领导方式的是：

A.焚书坑儒

B.破釜沉舟

C.卧薪尝胆

D.七擒七纵

【答案】：D

【解析】焚书坑儒与文化政策相关；破釜沉舟是断绝退路激发斗志；卧薪尝胆体现自我激励奋进；七擒七纵中诸葛亮通过多次擒放孟获使其心悦诚服，是激励式领导方式，故正确答案是七擒七纵对应的选项。

2、“眼见不一定为实”主要是因为（）。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是眼睛看不见的东西

【答案】：B

【解析】对于该题，需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先，认识包括感性认识和理性认识，感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识，但这并不能直接解释为什么眼见不一定为实，它只是说明了认识的不同阶段，与眼见是否为实的直接联系不紧密。现象包括真象和假象，真象是从正面直接表现本质的现象，假象则是从反面歪曲地表现本质的现象。我们用眼睛看到的往往是事物的现象，当我们看到的是假象时，就不能得出正确的结论，所以眼见不一定为实，这能够很好地解释题干表述。经验有直接的和间接的，直接经验是通过亲身实践获得的经验，间接经验是从他人那里获得的经验，经验的分类与眼见是否为实没有直接的因果关系，无法解释为什么眼见不一定为实。本质是眼睛看不见的东西，虽然本质确实不能直接用眼睛看到，但这只是在阐述本质的特点，没有涉及到为什么通过眼睛看到的东西不一定真实，不能很好地解释“眼见不一定为实”。综上，“眼见不一定为实”主要是因为现象包括真象和假象。

3、关于甲乙之间的关系，下列说法正确的是（）。

A.甲乙之间的借款合同为诺成性合同

B.甲乙之间的质权成立，但不能对抗善意第三人

C.甲乙之间的质权成立，且可以对抗任何第三人

D.甲乙之间的借款合同为实践性合同

【答案】：D

【解析】借款合同分为诺成性合同和实践性合同。诺成性合同是指当事人一方的意思表示一旦经对方同意即能产生法律效果的合同，即“一诺即成”的合同；实践性合同是除当事人双方意思表示一致以外，尚须交付标的物才能成立的合同。在一般情况下，自然人之间的借款合同是实践性合同，自贷款人提供借款时成立，而金融机构与自然人、法人和其他组织的借款合同是诺成性合同。题干未表明甲乙的具体身份，如果甲乙均为自然人，通常借款合同为实践性合同。质权分为动产质权和权利质权。动产质权自出质人交付质押财产时设立。以动产抵押的，抵押权自抵押合同生效时设立；未经登记，不得对抗善意第三人。但质权与抵押权不同，动产质权以占有为公示方式，质权人占有质押物，即具有对抗第三人的效力，但并非能对抗任何第三人，比如在符合善意取得等法定情形下可能受到限制。综合上述，关于甲乙之间的借款合同若未明确主体情况，一般自然人之间的借款合同为实践性合同；质权虽成立，但是不能对抗任何第三人，故其中一个说法正确。

4、在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（）。

A.参照执行

B.遵照执行

C.参酌执行

D.按照执行

【答案】：B

【解析】在下行文中，文中对贯彻执行有明确要求的，下级机关应当遵照执行。文中无明确要求的，下级机关可参照执行。因此要使受文者不打折扣执行，应用“遵照执行”。

5、根据马斯洛的“需求层次理论”，下列哪一项表述是错误的（）。

A.一个人的需求取决于他已经得到什么，还缺少什么，只有尚未满足的需求能够影响行为

B.人的需求都有轻重层次，某一需求得到满足后，另一需求才出现

C.需要层次越高，力量越大，潜力越大

D.先满足尊重需要，才会追求自我实现需要

【答案】：C

【解析】马斯洛需求层次理论认为一个人的需求取决于其已获得和未获得之物，只有未满足的需求会对行为产生影响，同时人的需求存在轻重层次，某一需求得到满足后另一需求才会出现，先满足较低层次需求才会追求高层次需求，例如先满足尊重需要才会追求自我实现需要。但需要层次越高，其力量并非越大、潜力并非越大，通常是较低层次的需求力量更为强大，对人的行为驱动力更强。所以表述错误的观点是需要层次越高，力量越大，潜力越大。

6、《宪法》的修改须由全国人民代表大会全体代表的（）多数通过。

A.过半

B.三分之二以上

C.四分之三以上

D.五分之三以上

【答案】：B

【解析】《宪法》是我国的根本大法，其修改程序有着严格规定。依据《中华人民共和国宪法》第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以该题应选过半的表述错误，四分之三以上、