中小学编程课程推广项目阶段性完成情况及后续安排.pptx

第一章项目背景与目标第二章项目阶段性完成情况第三章项目效果评估与反馈第四章存在问题与挑战第五章后续改进措施第六章项目可持续发展规划1

01第一章项目背景与目标

第1页项目推广背景随着信息技术的飞速发展，编程已成为21世纪必备的核心技能。全球范围内，多国已将编程教育纳入基础教育体系。我国教育部在2017年发布的《教育信息化2.0行动计划》中明确提出，要推动编程教育进入中小学课堂。据教育部统计，截至2022年，全国已有超过2000所学校开展编程教育，但覆盖率和普及程度仍有较大提升空间。本项目以某市中小学为试点，旨在通过系统化的编程课程推广，提升学生的计算思维能力和创新能力。试点学校