2025沪教版一级数学下册第六单元《身体上的尺子》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-16 发布于广东
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2025沪教版一级数学下册第六单元《身体上的尺子》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“身体上的尺子”为核心概念，聚焦于引导学生认识并运用身体部位作为非标准测量工具。教材内容源于生活实际，将抽象的数学测量具象化为可操作的实践活动。在沪教版一级数学下册第六单元中，教学内容主要分为三个递进层次：首先，通过“量一量身体上的尺子”活动，让学生感知拃、步、脚长等身体部位的测量功能；其次，深化“用身体上的尺子量一量”的实践应用，如测量课桌长度、教室宽度；最后，拓展至真实情境“布置教室——挂彩旗”，要求学生综合运用身体尺子完成彩