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苏教版五年级数学下册知识点复习及习题-经典

时光飞逝，一个学期的学习即将告一段落。为了帮助同学们更好地巩固所学知识，查漏补缺，顺利迎接各类检测，我们特地梳理了苏教版五年级数学下册的核心知识点，并配以经典习题，希望能为大家的复习之路添砖加瓦。这份资料力求专业严谨，突出重点，相信对大家会有所助益。

一、知识点梳理

（一）方程

1.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。方程必须具备两个条件：一是等式，二是含有未知数。

2.等式的性质：

*等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。

*等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。

3.解方程：求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。解方程时，要利用等式的性质，将方程逐步转化为“x=几”的形式。注意书写格式，等号要上下对齐。

4.列方程解决实际问题：

*关键步骤：找出题中的等量关系，并用含有字母的式子表示出来。

*一般步骤：审题→找出等量关系→设未知数→列方程→解方程→检验并写出答语。

（二）因数与倍数

1.因数和倍数的意义：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。（注意：因数和倍数是相互依存的，不能单独说某个数是因数或倍数。）

2.找一个数的因数：方法是成对地按顺序找，这样不容易遗漏。一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。

3.找一个数的倍数：方法是用这个数依次乘1、2、3……一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

4.2、5、3的倍数的特征：

*2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数。

*5的倍数：个位上是0或5的数。

*3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

5.奇数和偶数：是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）；不是2的倍数的数叫做奇数。

6.质数和合数：

*一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。

*一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

*1既不是质数，也不是合数。

7.公因数和最大公因数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。

8.公倍数和最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。

9.互质数：公因数只有1的两个数，叫做互质数。

（三）分数的意义和性质

1.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。

2.分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0），用字母表示为a÷b=a/b(b≠0)。

3.真分数和假分数：

*分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。

*分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于或等于1。

4.带分数：由整数（不包括0）和真分数合成的数，叫做带分数。带分数是假分数的另一种表现形式。

5.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

6.约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。约分的结果通常要化成最简分数（分子和分母只有公因数1的分数）。

7.通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分时，通常用几个分母的最小公倍数作公分母。

8.分数的大小比较：

*同分母分数：分子大的分数比较大。

*同分子分数：分母小的分数比较大。

*异分母分数：先通分，再按照同分母分数比较大小的方法进行比较。

（四）分数的加法和减法

1.同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减。计算结果能约分的要约成最简分数。

2.异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。

3.分数加减混合运算：与整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，先算括号里面的。

4.简便运算：整数加法的交换律、结合律，对于分数加法同样适用。

（五）圆

1.圆的认识：

*圆是由曲线围成的封闭图形。

*圆心（O）：画圆时，固定的点叫做圆心，圆心决定圆的位置。

*半径（r）：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径决定圆的大小。在同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等。

*直径（d）：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有无数条直径，所有直径的长度都相等。

*在同一个圆里，