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西师大版小学五年级数学期末综合测评卷：巩固基础，提升能力

同学们，一个学期的数学学习之旅即将结束。这份测评卷旨在帮助大家回顾所学知识，检验学习成果，发现自身的闪光点与待提升之处。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷，为这个学期画上一个圆满的句号。

测评时间：90分钟满分：100分

一、认真思考，准确填写(每空1分，共20分)

1.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。

3.6×2.4=()0.36×24=()86.4÷2.4=()

2.一个平行四边形的底是5.2厘米，高是3厘米，它的面积是()平方厘米。与它等底等高的三角形的面积是()平方厘米。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.78÷0.99○3.782.54×1.02○2.54

7.8÷1.0○7.80.45×0.45○0.45

4.一个三角形的面积是24平方分米，底是6分米，它的高是()分米。

5.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付()元，付给售货员50元，应找回()元。

6.一个盒子里装有3个红球，2个黄球，任意摸出一个球，摸到()球的可能性大，摸到()球的可能性小。

7.一个平行四边形的停车场，底是80米，高是45米，平均每辆车占地15平方米，这个停车场最多可以停()辆车。

8.0.68保留一位小数约是()，3.95精确到十分位约是()。

9.一个梯形的上底是4米，下底是6米，高是5米，它的面积是()平方米。

10.一个数的小数点向右移动两位后，比原数增加了198，原数是()。

二、仔细推敲，明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.方程一定是等式，但等式不一定是方程。()

2.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。()

3.无限小数都比有限小数大。()

4.x=2.5是方程3x-1.5=6的解。()

5.一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。()

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分)

1.下面各式中，是方程的是()。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的()倍。

A.2B.4C.6D.8

3.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是()。

A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.2x=7.2D.x-2=4

4.一个平行四边形框架拉成一个长方形后，它的()不变。

A.周长B.面积C.周长和面积都D.无法确定

5.一个袋子里装有大小相同的6个红球和4个白球，从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是()。

A.五分之三B.五分之二C.三分之二D.二分之一

四、看清数据，准确计算(共30分)

1.直接写出得数(每小题1分，共8分)

0.25×4=9.6÷3=0.7×0.8=3.6÷0.06=

1.25×8=0.56÷0.7=0×3.8=4.5+5.5=

2.列竖式计算(每小题3分，共6分，带※的要验算)

※3.24×2.5=5.98÷0.23=

3.解方程(每小题3分，共6分)

4x-1.2=7.63(x+2.1)=10.5

4.脱式计算，能简算的要简算(每小题5分，共10分)

1.25×3.2×0.258.5×101-8.5

五、动手操作，智慧无限(共10分)

1.在下面的方格纸上画一个底是4厘米，高是3厘米的平行四边形；再画一个与它面积相等的三角形。（每个小方格的边长表示1厘米）(4分)

(此处应有方格纸，实际测试时会提供)

2.下面是某小学五年级（1）班学生参加兴趣小组情况的统计图。(6分)

(此处应有统计图，实际测试时会提供，例如：横轴为兴趣小组类别：书法、绘画、音乐、体育、科技；纵轴为人数)

请根据统计图回答问题：

（1）参加()兴趣小组的人数最多，有()人。

（2）参加音乐小组的比参加科技小组的多()人。

（3）这个班共有()名学生参加了兴趣小组。

六、走进生活，解决问题(每题5分，共20分)

1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

2.妈妈买了3.5千克苹果和2.8千克香蕉，苹果每千克6.4元，香蕉每千克5.5元。妈妈一共用了多少钱？

3.学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买200本，每本18.5元。后来发现书店有优惠活动，每本书的价格降到了15.8元。用同样