辽宁省丹东市2025-2026学年高一上学期期中教学质量调研测试语文试卷（含答案）.pdfVIP

丹东市2025年普通高中教学质量调研测试

高一语文

总分150分时间150分钟

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

杜诗动人的力量并不完全取决于它的题材和思想，同时也取决于艺术的表现，赤裸裸

的思想无论如何深刻也不能产生艺术的效果。杜甫为他的思想、性格找到了多样统一的形

象，同时又在客观世界丰富多彩的形象中发现了自己。这样就达到了主观情志与客观物象

的统一，创造出完美的诗歌意境。

杜甫所开拓的诗歌天地是很广阔的。他提供了多种多样的意象，这些意象又都在雄浑

苍劲的风格上取得了统一。他往往把思想感情凝聚在秋景之中，譬如：“俄顷风定云墨色，

秋天漠漠向昏黑。”“王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。”“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡

炬残。”“秋枯洞庭石，风飒长沙柳。”秋天的萧瑟和衰飒中，渗透了诗人伤时忧国的心情。

杜甫多年飘泊于长江上下，江流、孤舟、急峡、危城……这一切几乎和诗人的生活融为一

体，他的思想感情也在这些形象上找到了寄托：“薄云岩际宿，孤月浪中翻。”“星垂平野

阔，月涌大江流。”“壁立石城横塞起，金错旌竿满云直。”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影

动摇。”动荡的江水、急峭的山峡、孤清的月色、凄厉的画角，正是诗人宏阔悲壮心情的反

映。《登高》是一首非常出色的抒情诗：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作

客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

胡应麟评曰：“精光万丈，力量万钧。”这话是中肯的。再如《白帝》也集中了秋天和大

江的意象：

白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。戎马不如归

马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村?

雄浑苍劲的意象与跌宕顿挫的节奏，表现了诗人难以平静的忧愤，也反映了那战乱时

代的气氛。

《秋兴》八首也是集中了秋天和大江的意象，而成为杜甫抒情诗中艺术性很高的一组

诗，它最大的特点在于用一派弥天盖地的秋色将秦蜀两地联接起来，表现了故国平居之思；

又用绵绵不尽的回忆把今昔异代联接起来，表现了抚今追昔之感。“瞿塘峡口曲江头，万里

风烟接素秋”,这难以逾越的空间，“彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂”,这一去不返的岁

月，纵横交织构成一个雄浑壮阔的艺术境界，正见出诗人博大的胸襟。“夔府孤城落日斜，

每依北斗望京华。”“直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。”杜甫始终注视着国家大事，而不

把眼光局限在身边琐事上，所以才能具有这样的气魄。

杜甫的咏物诗也不是客观事物的模拟，而是个性化的。杜甫最喜欢咏凤凰，“七龄思即

高一语文试题第1页共8页

壮，开口咏凤凰。”凤凰最早触发了杜甫的诗兴。在前人诗里咏凤凰而能写出性格的要算刘

桢的《赠从弟》了：

“凤凰集南岳，徘徊孤竹根。于心有不厌，奋翅凌紫氛。岂不常勤苦，羞与黄雀群。

何时当来仪，将须圣明君。”

象征了建安时代抱负不凡的文人的形象。杜甫笔下的凤凰却是另外的样子，如《朱凤

行》:

君不见潇湘之山衡山高，山巅朱凤声嗷嗷。侧身长顾求其曹，翅垂口噤心劳劳。下愍

百鸟在罗网，黄雀最小犹难逃。愿分朱实及蝼蚁，尽使鸱枭相怒号。

仁爱善良，正是诗人自身的形象。杜甫又喜咏马、咏鹰、咏柏：哀鸣思战斗，迥立向

苍苍。”“何当击凡鸟，毛血洒平芜。”“孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。”都表现了诗人

顽强的斗争性格，恰像是诗人自己的写照。

杜甫的叙事诗也具有鲜明的个性。《兵车行》的忧虑、《丽人行》的辛辣，《新安吏》的

委婉、《洗兵马》的热烈，以及《石壕吏》的沉默，各具特色而又都统一在忧国忧民的政治

热情中。这些诗不仅叙述了一件件事实，同时让我们看到诗人自己的爱憎。《哀江头》是杜

甫叙事诗中特别出色的一首，它的意象丰富多彩，而意象之间若断若续，似联不联，好像

有许多话要说，却又不愿一一说出，这就给读者留下了不少的想象余地。关于这首诗，苏

辙说得很好：“予爱其词气，若百金战马，注坡蓦涧如履平地，得诗人之遗法。如白乐天诗

词甚工，然拙于纪事，寸步不遗犹恐失之，此所以望老杜之藩垣而不及也。”大胆略去次要

情节，而强烈地表现与主题关系最深的部分，造成意象之间的跃动，再加上随之而来的跌

宕顿挫的节奏，于是就得到了极好的艺术效