人教版七年级上册生物精品教学课件 期末满分训练四 实验新突破.pptVIP

期末满分训练期末满分训练训练四实验新突破类型11．锦鲤是一种观赏性鱼类，泳姿优美，体色艳丽，深受人们喜爱。(8分)(1)锦鲤的体形呈________，可减小在水中游泳时的阻力，这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过______________的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种________的协调作用。流线型教材拓展实验尾部和躯干部鳍(2)锦鲤用________呼吸，鳃的主要部分是________，可在水中进行气体交换。(3)为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色，研究人员进行了如下实验：6.87组别A组B组C组处理？等量普通饲料＋虾青素等量普通饲料＋辣椒红素体表色泽相对值红度41.6749.9555.01黄度31.4936.2935.28肌肉颜色相对值红度11.2716.4115.67黄度3.264.826.87鳃丝①实验选取体质健壮，体色、大小________的锦鲤若干尾，将其随机平均分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。②表中A组处理应为______________。综合表中实验结果，可得出的实验结论为______________________________________。相同等量普通饲料虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色2．饭前需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。如图，图一为小组讨论内容示意图，图二为该小组进行实验后得到的作品。请分析回答下列问题。(4分)(1)图一中4位同学所讨论的问题，其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们的操作环节按先后顺序进行排列：____________________。(2)图一中乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_________________________________________。丙、乙、甲、丁杀死原有的细菌、真菌，以免影响实验结果(3)图一中丁同学的问题“最后能够看到的是什么？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的________。(4)该实验告诉我们____________有利于健康。菌落吃饭前洗手3．[2025·青岛模拟]大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如表所示。请分析回答问题：(5分)类型2182组别(离烟囱距离)6天12天18天24天30天1组(50m)72145208250/2组(100m)571281871932503组(150m)491131641962504组(200m)41931491722245组(250m)3479107154182(1)葫芦藓的叶大都___________________，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵，可作为监测空气污染程度的指示植物。(2)葫芦藓在栽种时，除了严格控制距离烟囱的距离外，还应选择________________(填“阴暗潮湿”或“明亮干燥”)的环境，每组栽种250株的原因是_________________________________________________。(3)分析表中数据可知，葫芦藓的受害程度与离污染源的________和受毒害的________有关。只由一层细胞构成阴暗潮湿如果数量少，具有偶然性，使实验结果不准确距离时间－分组检测位点?实验结果细菌菌落真菌菌落正常苹果正常果肉－－腐烂苹果①－＋＋＋②－＋＋＋③＋－④＋＋－⑤＋＋＋－(注：①号为腐烂位点，距离腐烂处每隔5mm依次标记为②③④⑤位点。“－”表示无明显菌落；“＋”表示有菌落，“＋”越多说明菌落数越多)(1)实验中，检测正常苹果果肉的目的是________________。接种前对培养皿和培养基进行高温灭菌的目的是_________________________________。进行对照杀灭杂菌，避免影响实验结果(2)(能力点·原因分析)培养一段时间后，观察并比较菌落的___________，区分细菌和真菌。腐烂苹果从①到⑤号位点，细菌的菌落数逐渐增多。小华推测这与真菌的作用有关，可能的原因是_____________________________________________。(3)(能力