七年级数学下册“天有不测风云”（青岛版）教学设计.docx

七年级数学下册“天有不测风云”（青岛版）教学设计

一、课程标准解读

本内容对应《义务教育数学课程标准（2022年版）》“统计与概率”领域的核心要求，属于“随机现象发生的可能性”主题。解读需立足初中阶段学生认知特点，衔接小学阶段“随机现象初步感知”基础，为高中阶段概率统计深度学习搭建桥梁。

1.核心素养导向

数据意识：通过天气预测等实际情境，引导学生感受数据的随机性与规律性，学会用数据描述和分析随机现象。

推理能力：在概率计算与实验探究中，培养学生合情推理与演绎推理相结合的思维能力。

应用意识：建立概率知识与生活实际的联系，让学生能用概率思维解释生活中的随机现象。

2.学业质量要求

基础层面