2026年陕西省选调生招录（面向东南大学）备考题库含答案解析（必刷）.docxVIP

2026年陕西省选调生招录（面向东南大学）备考题库

第一部分单选题(60题)

1、中国象棋蕴含了丰富的历史文化，棋盘中间的间隔处，通常被称为“楚河汉界”，与其中的“楚”“汉”相关的历史人物是（）。

A.项羽；刘邦

B.曹操；袁绍

C.苻坚；谢安

D.孙膑；庞涓

【答案】：A

【解析】本题考查人文历史。楚河汉界，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚汉双方曾在荥阳一带互相攻伐长达四年之久。后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。相关人物是项羽和刘邦。故本题选A。

2、邓某委托律师秦某将离婚协议书送与丈夫宋某签字，宋某签字后后悔，拒不去民政局办理离婚手续，下列正确的是（）。

A.离婚协议书已生效

B.秦某可代办离婚协议

C.邓某可以请求法律强制执行离婚协议

D.邓某可以去法院起诉离婚

【答案】：D

【解析】本题考查民法典。A、B项错误，根据《民法典》第一千零七十六条规定：“夫妻双方自愿离婚的，应当签订书面离婚协议，并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。”因此离婚协议要以办理完离婚手续才生效，且需双方亲自到婚姻登记机关申请离婚。C项错误，D项正确，根据《民法典》第一千零七十九条规定：“夫妻一方要求离婚的，可以由有关组织进行调解或者直接向人民法院提起离婚诉讼。人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如果感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。”法院不能强制执行离婚协议，邓某可以去法院起诉离婚。故本题选D。

3、“机构设置和人员配备都是以职责和功能为依据。对行政机构的职能进行科学分类，逐步分解，使之成为协调的职能体系。”这体现了编制管理的()

A.职能决定原则

B.职能设置原则

C.协调平等原则

D.动态调整原则

【答案】：A

【解析】本题考查管理常识，主要考查对行政管理的理解。A项正确，职能决定原则：职能必须依靠人来行使和发挥，职位的设置就是为了完成机构的职能。必须对职能进行科学的安排，剔除不合理的职能，再对保留的职能进行逐步分解，将其编制成一个协调的职能体系。符合题意，所以正确。B选项说法错误，在管理学中没有职能设置这个原则。C项错误，协调平衡原则：编制的设计必须坚持行政组织内外协调平衡的原则。在行政组织内部，要保持;各部门、单位、层级之间的协调平衡；在行政组织外部，要使行政组织的编制与国家财政的承受能力相平衡，与国民经济的发展水平及速度相平衡。D项错误，动态调整原则：由于社会在不断发展变化，所以编制的制定不可能是永恒的；同时编制的稳定又是行政工作正常运转的基本条件。为了兼顾编制的稳定性和变动性，在编制设计中必须规定每隔几年要进行一次全面的调整，同时允许平时作一些局部的调整。故本题选A。

4、比特币相较于其它电子货币，最显著的特征是运用了（）技术。

A.人工智能

B.区块链

C.大数据

D.物联网

【答案】：B

【解析】本题考查科技。A项错误，人工智能是相对于人的智能而言的。正是由于意识是一种特殊的物质运动形式，所以根据控制论理论，运用功能模拟的方法，制造电脑模拟人脑的部分功能，把人的部分智能活动机械化，叫人工智能。人工智能的本质是对人思维的信息过程的模拟，是人的智能的物化。B项正确，区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式，它是比特币的底层技术，本质上是一个去中心化的数据库。C项错误，大数据是无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样性的信息资产，具有体量巨大、类型多样、处理速度快和价值密度低四大特点。D项错误，物联网是“万物相连的互联网”，是互联网基础上的延伸和扩展的网络，将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的一个巨大网络，实现在任何时间、任何地点，人、机、物的互联互通。故本题选B。

5、学校心理辅导一般主要有两种方式，下列心理辅导相关叙述不正确的是（）。

A.学校心理辅导主要有团体辅导和个别辅导两种方式

B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C.个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属于补救性的辅导

D.经常逃学的学生，有学习障碍的学生更适合进行团体辅导

【答案】：D

【解析】本题考查管理学的基本原理。学校心理辅导主要有团体辅导以及个别辅导两种方式，团体辅导是以全体学生为对象，个别辅导以少数学生为对象。心理辅导根据功能不同可分为治疗性辅导、预防性辅导、发展性辅导。其中，治疗性辅导以诊断和治疗已经出现了的心理行为问题为工作重点，对象为少数学生，属于补救性的辅导；预防性辅导以预防某种可能发生的心理或行为问题的发生或扩大为工作重点，对象为全体学生，如若发现及时治疗；发展性辅导以全体学生的发展为辅导