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2025年我的评课稿(15篇)

目录

第1篇我的动漫秀教师评课稿

第2篇我的幸运一天评课稿

第3篇我的信念优秀评课稿

第4篇《我的叔叔于勒》评课稿

第5篇我的战友邱少云评课稿

第6篇我的苦与乐评课稿

第7篇《让我的飞机上蓝天》评课稿

第8篇我的叔叔于勒评课稿

第9篇我的课程表的评课稿

第10篇我的爸爸叫焦尼评课稿

第11篇我的母亲评课稿

第12篇课文《我的舞台》评课稿

第13篇《我的水钟》评课稿

第14篇大堰河—我的保姆评课稿

第15篇《我的舞台》评课稿

第1篇我的动漫秀教师评课稿

我的动漫秀教师评课稿

虽然钱老师是第一次开区级公开课，但是很沉着、淡定。这和教师之前的精心准备是分不开的。本课的重点是运用夸张变形的方式将自己的头像绘制成动漫的形式。教师选题贴近生活，符合学生年龄特征，学生对老师描述的人数很熟悉，所以能够抓住绘画的第一素材，更好地展开课堂教学。

起初，我对动漫知之甚微，一直都很好奇。听完这节课，我对动漫这个新鲜的词，有了深刻全面的认识。动漫其实就是我们通常所说的漫画，同样需要绘画的技巧，所不同的是，动漫创作的手法非常夸张，老师用了很通俗的语言，让学生和在场的听课老师都有了很深的认识，她说动漫其实就是“让大的更大，小的`更小”，然后老师还找出了大家都比较熟悉的人物葛优进行了生动的示范。老师示范时，做到边示范，边讲解，注意吸引学生的注意力，调动学生的积极性。

一直以为儿美课比较有趣生动，听完这节课，让我有了更宽泛的认识，动漫课也别有一番趣味。这节课，钱老师先是展示真人画像和动漫画像，抓住孩子的实现，导入新课，揭示课题。接着，通过连连看的游戏激发学生进一步学习动漫的兴趣。老师通过让学生找出脸型、发型、表情、配饰这四个要点，让学生了解了动漫头像的四个要素。钱老师把枯燥的知识用生动有趣的形式自然地教给了学生，方法独特，效果明显。

我觉得影响这节课的最重要的因素是时间不够，教师示范、学生作画时间太短，而最后的作品呈现又是必不可少的，所以，能不能从教学模式上再创新、改良一下，把示范和作画融入到整节课中，不要模式化地前半节课老师讲解，后半节课学生画。以上仅仅是我个人的看法，可能表达的不够准确，希望大家能够共同探讨、多多指正。

第2篇我的幸运一天评课稿

我的幸运一天评课稿

作为一节语言活动课，这节课生动活泼，教师对教材分析透彻，教学内容和重难点把握也很准确、清晰。从课堂氛围的设置、每一个环节的安排、教师的主导与引导作用、学生的主体作用的体现等方面，都体现了教师以“快乐”为主线，引导孩子们体验语言的魅力和乐趣，并潜移默化的进行安全教育的创新思想。

整节课以故事情节为线索，环环相扣，让孩子们在掌握故事的同时，掌握了一些语言方面的知识，能够体会到故事的情绪，并将之表达出来。教师充分利用了各种教学手段，注重学生的主动性、体验性与创新性，引导学生观察、讨论、思考、体验、模仿、探究，从而得以进行学习，得到提高。

整节课教学效果很好，教学内容完成顺利，并基本达到了教师的教学目标。课堂上师生关系非常融洽，教师给了学生大量的成功机会，让学生通过这些机会，在情感上得到满足，从而能够更加积极主动的学习。教师教态自然，讲解详细清晰，语言表达能力出色，并且能够因材施教，让学生得到充分的发展。

对于语言课，我是个门外汉。一直以来，总觉得这应该是对孩子们进行语言的规范与正确引导、表达能力与表现力的培养的.一门课程，申慧惠老师的语言活动课让我的思想有了一个新的转变，拓展了学生眼界与视线的同时，也给了我不少的启发。

作为校外教育课程，主要的目的是培养兴趣、学习知识，而这一节课，已经充分做到了这一点，如果说需要提出建议的话，笔者觉得故事的文字稍显多了，所以在整节课上，学生没有什么阅读的机会，只能在教师的辅导下，简单的了解并囫囵吞枣的通读故事，就开始了自己的理解与表达。笔者认为，要表达好一个故事，阅读的成分应该可以增加一些，而且是让孩子自己去主动阅读，相互之间阅读，让孩子能够多读几次，多思考几次，那么学生的体会就可以更加的深刻，表达能力也一定会有更大的发挥。

总体而言，这还是一次成功的语言活动。申慧惠老师一直以来，在工作上、教学上不断成长，她的课，越来越成熟，越来越展露出自己的独特风格了。

第3篇我的信念优秀评课稿

我的信念优秀评课稿

《我的信念》这篇课文表述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念。这篇我的信念评