牛津英语三年级下册全册单元重点.docxVIP

牛津英语三年级下册全册单元重点

亲爱的同学们、老师们，以及各位家长朋友们，大家好！

三年级下册的英语学习是在三年级上册基础上的延续与深化，对于孩子们英语语感的培养和语言运用能力的提升至关重要。为了帮助大家更好地把握本学期的学习脉络，扎实掌握各单元核心知识，我将对本册教材的单元重点进行系统性梳理。希望这份梳理能成为大家学习路上的得力助手，让我们的英语学习更有方向、更有效率。

Unit1:ColoursAroundUs

本单元以孩子们生活中最直观的“颜色”为主题，引导他们走进五彩斑斓的英语世界。

*核心词汇：重点掌握表示常见颜色的词汇，如red,yellow,blue,green,orange,purple,black,white,pink,brown等。不仅要能认读、说出这些单词，更要能将单词与实际颜色对应起来，并尝试用它们描述身边的事物。

*核心句型：

*询问颜色：“Whatcolourisit?”及其答语“Its(red).”这是本单元最核心的交际句型，需要熟练运用。

*表达喜好：“Ilike(blue).”此句型在上学期已有接触，本单元将结合颜色词汇进行巩固和拓展。

*功能与话题：能够识别并说出常见颜色，能用所学句型询问和回答物品的颜色，初步表达自己对颜色的喜好。

*学习小贴士：鼓励孩子们在生活中多观察、多运用，看到某种颜色就尝试说出其英文名称，将学习融入生活。

Unit2:MyFavouriteToys

玩具是孩子们亲密的伙伴，本单元以此为切入点，学习与玩具相关的词汇和表达。

*核心词汇：学习常见玩具的名称，如doll,ball,kite,bicycle,car,bus,train,ship,plane等。注意部分交通工具词汇在此单元也可能作为玩具出现，需结合语境理解。

*核心句型：

*询问物品名称：“Whatsthis/that?”答语“Itsa(doll).”注意区分this(近处)和that(远处)的用法。

*询问是否喜欢某物：“Doyoulike(kites)?”及其肯定与否定回答“Yes,Ido./No,Idont.”

*谈论拥有：“Ihavea(newball).”

*功能与话题：能够识别并说出常见玩具的名称，能用所学句型询问玩具名称、询问及表达对玩具的喜好，并能简单介绍自己拥有的玩具。

*学习小贴士：可以让孩子们把自己的玩具带到课堂或学习小组中，运用所学句型进行互动交流，增加学习的趣味性。

Unit3:AnimalsILike

动物是孩子们普遍感兴趣的话题，本单元将带领孩子们认识更多可爱的动物朋友。

*核心词汇：掌握常见动物的名称，如cat,dog,rabbit,bird,fish,tiger,lion,panda,bear,elephant,monkey,zebra等。

*核心句型：

*询问动物名称：“Whatanimalisit?”或结合上一单元句型“Whatsthis/that?”来询问。

*表达喜欢的动物：“Ilike(pandas).”“Ilike(dogs).Theyarecute.”可以尝试用简单的形容词修饰动物。

*询问对方喜欢的动物：“Whatanimalsdoyoulike?”答语“Ilike(cats).”

*功能与话题：能够识别并说出常见动物的名称，能用简单的形容词描述动物的特征（如big,small,cute,lovely），并能谈论自己喜欢的动物。

*学习小贴士：结合动物图片、视频等资源，让孩子们在生动形象的情境中学习，同时可以引导他们思考动物的生活习性，拓展知识面。

Unit4:FoodandDrinks

“食物与饮料”是日常生活中不可或缺的话题，本单元将学习相关的基础词汇和表达。

*核心词汇：学习常见食物和饮料的名称，如rice,noodles,fish,meat,apple,banana,orange,pear,milk,juice,water,cake,biscuit等。

*核心句型：

*询问想吃/喝什么：“Whatdoyouliketoeat/drink?”

*表达想吃/喝什么及喜好：“Iliketoeat(apples).”“Iliketodrink(milk).”

*询问对方是否喜欢某种食物/饮料：“Doyoulike(fish)?”