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2026国家开发银行校园招聘备考题库发布

第一部分单选题(50题)

1、以下有关公文的说法错误的是()。

A.通知不能用于表彰先进、批评错误

B.批复应一事一批复

C.几个单位联合行文,主办机关排列在前

D.上级政府部门与下级部门可以联合行文

【答案】:D

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,也可用于表彰先进、批评错误,所以“通知不能用于表彰先进、批评错误”的说法错误;批复是用于答复下级机关请示事项的公文,应一事一批复;联合行文时,主办机关排列在前;上级政府部门与下级政府部门可以联合行文。因此题目中说法错误的是关于通知不能用于表彰先进、批评错误这一表述。

2、依据《国家赔偿法》规定,公安机关工作人员违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的,()为赔偿义务机关。

A.国家财政部门

B.公安机关

C.该工作人员

D.该工作人员的主管领导

【答案】:B

【解析】根据《国家赔偿法》规定,行政机关及其工作人员行使行政职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的,该行政机关为赔偿义务机关。在本题情境中,公安机关属于行政机关,其工作人员违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡,是在行使行政职权过程中发生的侵权行为,所以赔偿义务机关应为公安机关。国家财政部门主要负责财政收支管理等工作,并非直接的侵权赔偿义务主体。造成侵权行为的工作人员虽然是具体实施者,但在国家赔偿制度下,是以其所在的行政机关作为赔偿义务机关,而非该工作人员个人。工作人员的主管领导同样不直接承担赔偿义务。

3、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时,提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于()。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】:A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点,结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**:主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握,例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解,以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考,并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**:侧重于培养学生的思维能力,如逻辑思维、创造性思维等,鼓励学生提出新的观点和想法,培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**:关注学生在学习过程中采用的方法和策略,强调让学生经历学习过程,掌握学习方法,提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考,这是在引导学生掌握分析记叙文的方法,属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**:注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向,如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述,答案是过程与方法。

4、在选择公文时,应使用适宜的公文形式,一般不得()。

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.并级行文

【答案】:C

【解析】在公文选择时,为保证公文传递的有序性和有效性,维护正常的工作秩序和层级管理,一般应遵循一定的行文规则。逐级行文是按照隶属关系或业务指导关系,一级一级向上或向下行文,是最基本、最常用的行文方式;多级行文是同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文,在必要时可以采用这种方式来提高公文传递的效率;并级行文通常指同级机关或不相隶属机关之间的行文,这也是合理且常见的行文方式。而越级行文是越过直接上级或下级机关向更高层级或更低层级机关行文,这种方式打破了正常的层级秩序,可能会导致工作混乱、信息不畅等问题,所以一般情况下不得越级行文。

5、下列哪一首诗描写的景色在今天四川省境内()

A.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无

C.天门中断楚江开,碧水东流至此回

D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

【答案】:A

【解析】“窗含西岭千秋雪”的西岭就在今四川成都大邑县境内。“天街小雨润如酥”写的是长安,“天门中断楚江开”在安徽当涂,“横看成岭侧成峰”指庐山在江西,所以景色在四川的是“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。

6、管理中有一个说法叫“跳一跳,摘桃子”,这个说法可用来描述目标的()。

A.可接受性

B.挑战性

C.可实现性

D.可考核性

【答案】:B

【解析】“跳一跳,摘桃子”形象地表达了目标设定的一种状态。它意味着目标不是轻而易举就能达成的,需要付出一定的努力,通过“跳一跳”的动作去争取,这体现了目标具有一定的难度和挑战性。同时,“摘桃子”表示这个目标是可以通过

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