2025北京版七级数学下册第九章《数据的收集与描述》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-16 发布于陕西
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2025北京版七级数学下册第九章《数据的收集与描述》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章作为七年级数学下册的核心章节，聚焦“数据的收集、整理与表示”以及“平均数、众数和中位数”两大模块，是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域的关键载体。在新时代教育背景下，数据素养已成为学生核心素养的基石，本章内容绝非简单的技能训练，而是引导学生从生活情境出发，理解数据如何驱动决策、服务社会。教学内容设计上，北京版教材以“问题链”为脉络：第一模块从“如何获取真实数据”切入，涵盖问卷调查、抽样方法等实践操作，强调数