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教资考试辽宁真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）

A.柏拉图B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.斯宾塞

2.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

4.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

5.教育目的的个人本位论主张（）

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法

7.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

8.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

10.学校心理辅导的主要对象是（）

A.有心理问题的学生B.有不当行为的学生

C.有人格障碍的学生D.全体正常学生

答案：1.B2.B3.D4.B5.A6.A7.A8.B9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.下列属于我国中小学常用的教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

3.下列属于班级管理内容的有（）

A.班级组织建设B.班级制度管理

C.班级教学管理D.班级活动管理

4.下列属于教育目的层次结构的有（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

5.下列属于综合课程的有（）

A.核心课程B.融合课程C.广域课程D.相关课程

6.下列属于教学方法选择的依据的有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和特点

C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件

7.下列属于学习动机功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调控功能

8.下列属于性格结构特征的有（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

9.下列属于心理健康标准的有（）

A.自我意识正确B.人际关系协调C.性别角色分化D.社会适应良好

10.下列属于学校心理健康教育途径的有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.个别心理辅导或咨询

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.学生的学习是以系统学习间接经验为主。（）

8.注意的分配就是注意的分散。（）

9.智力水平的高低是决定人成就大小的唯一因素。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流