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人教版八年级物理上册《5.5跨学科实践：制作望远镜》同步练习题（附答案解析）

一、望远镜的组成部分及其作用

1．（24-25八年级上·内蒙古赤峰·期末）如图，同学用凸透镜、纸筒制作了简易望远镜。其中目镜甲焦距为，物镜乙焦距为。这种望远镜放大倍率等于物镜与目镜焦距之比，则此望远镜的放大倍率为（）

A．2.5 B．0.4 C．40 D．14

2．（24-25八年级上·河北唐山·期末）某同学在制作望远镜时，下列关于项目实施过程中正确的是（）

A．目镜的直径要比物镜的直径大

B．确定望远镜的放大倍数一般为2-3倍为宜

C．两块凸透镜之间的距离随意放置即可

D．物镜与放大镜原理相同

3．如图所示，关于该望远镜，下列说法正确的是（）

A．它的目镜和显微镜的目镜作用相同

B．它的物镜相当于放大镜，用来把像放大

C．它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像

D．该望远镜最终看到的是一个缩小的实像

4．（23-24八年级上·山东德州·阶段练习）如图是简易天文望远镜内部结构。远处的物体经过物镜成一个、（分别填写“倒立”“正立”与“放大”“等大”“缩小”）的实像，这个实像经过目镜成一个正立像（选填“虚”或“实”）。如果你想制作简易天文望远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的（选填“近视”或“远视”）镜片来代替。

二、望远镜的目镜和物镜的成像原理

5．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）小明同学制作一个望远镜，其结构如图，下列说法正确的是（）

A．物镜的作用相当于放大镜

B．物镜与目镜的主光轴可以不重合

C．看清远处物体时物镜与目镜的间距可以小于两透镜焦距之和

D．看清远处物体后再观察近处物体，应适当增大两透镜之间的距离

6．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，是小红自制望远镜的结构示意图，对此判断不正确的是（）

A．A镜应为物镜，B镜应为目镜

B．望远镜的目镜和物镜作用不相同

C．目镜的焦距应较长，物镜的焦距应较短

D．物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像

7．（24-25八年级上·陕西咸阳·期末）小明取来两个焦距不同的放大镜，分别用一只手握住一个放大镜来模仿望远镜，他通过两个透镜观察前面的物体，如图所示，调整两个透镜的距离，直到看清楚为止，下列说法正确的是（）

A．靠近眼睛的透镜是物镜，靠近被观测物的是目镜

B．用望远镜观察前面的物体，物镜得到的是放大的像

C．两透镜中焦距较大的为目镜

D．目镜能把物镜成的像放大

8．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）如图所示，是小红制作的一架简易的天文望远镜，选用的凸透镜焦距为5cm和50cm，她将寻星装置安装在套筒上，将望远镜固定在三角架上，用于观察月球。通过寻星装置寻找月球，是利用了光的原理。将焦距为50cm的凸透镜作为物镜，焦距为5cm的凸透镜作为目镜，月球通过物镜成、的实像，目镜相当于（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”），成正立、放大的虚像。

9．（24-25八年级上·广东汕头·期末）图甲望远镜，图乙表示它的原理，图中是物镜，是目镜。分析原理图可知物镜的作用相当于镜头（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”），成（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；此时物镜的像AB相当于放在目镜前的物，此时目镜的物距u与目镜焦距f的关系是uf（选填“大于”“小于”或“等于”）。

10．（24-25八年级上·河北张家口·期末）跨学科实践：如图甲所示，小明选两个焦距不同的凸透镜，制作望远镜。靠近被观测物体的叫作物镜，靠近眼睛的叫作目镜。根据图乙完成下列填空：

(1)小明制作的望远镜的原理是：将远处的物体经过物镜在焦点附近成一个像，这个像落在目镜的焦点内；再经目镜使这个像再成一个像。

(2)小明用的物镜相当于，目镜相当于。（两空选填“照相机”“显微镜”或“放大镜”）

11．（2025·江苏无锡·一模）跨学科实践课上同学们准备自制天文望远镜，实验室有四种规格的凸透镜如下表：

序号

A

B

C

D

直径/cm

4

5

8

5

焦距/cm

10

10

30

20

查得资料：望远镜的放大倍率取2至3倍为宜，放大倍率为物镜的焦距与目镜的焦距之比。选物镜与目镜直径大的，可适当增大观察范围，并使成像更亮更清晰。

(1)为获得较大放大倍率，小组应选用透镜做物镜、透镜做目镜最适宜；

(2)图乙为望远镜成像原理图，物镜的原理相当于（选填“放大镜”“投影仪