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人教版八年级物理上册《2.4噪声的危害和控制》同步练习题(附答案解析）

一、噪声的来源

1．噪声与乐音

（1）乐音：人们把物体的振动产生的、听起来的声音叫乐音。

（2）噪声

①从物理学角度：噪声是指哪些、的声音，是发声体做时产生的；

②从环保的角度：凡是人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生的声音，都属于噪声；

③噪声的波形：如图所示，从甲的波形图可知，物体的振动是有规律的，产生的声音是；从乙的波形图可知，物体的振动杂乱无章、无规律，产生的声音是。

2．从环境保护角度来看，不属于噪声的是（）

A．休息时，马路上汽车的喇叭声

B．学习时，窗外工地上发动机的轰鸣声

C．音乐会上优美的小提琴声

D．半夜邻居家音响设备发出震耳的歌声

3．吉他是很多青少年喜欢的乐器，下列关于吉他的说法中正确的是（）

A．根据音色可以区分是否为吉他弹奏

B．吉他优美的旋律一定不会成为噪声

C．吉他发出的声音可以在真空中传播

D．琴弦振动的频率决定发出声音的响度

4．（24-25八年级上·江西抚州·期中）据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（）

A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了能量

B．妈妈是“女高音”，说明她声音的音调高

C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声

D．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率高于20000Hz

二、噪声波形图

5．（24-25八年级上·安徽合肥·阶段练习）如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法正确的是（???）

A．甲声音的响度最大 B．乙、丙声音音色和音调均相同

C．乙、丙声音的响度相同 D．甲、乙、丁三种声音一定是乐音

6．（24-25八年级上·福建南平·期中）小瓯在家学习，对她来说，广场舞的音乐声属于（选填“噪声”或“乐音”）。为了不受影响，她关上了窗户，这是在中减小干扰。如图中A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形。

7．（24-25八年级上·江苏淮安·阶段练习）如图是不同声音的波形图，属于噪声的是，音调相同的是甲和。

8．（24-25八年级上·广东东莞·期中）如图所示是两种声音的波形图，从波形图可知：图是噪声的波形，是乐音的波形；“闻其声而知其人”意思是：对熟悉的人，听到他的说话声就知道他是谁了，判断的主要依据是声音的。

三、噪声的等级及危害

9．（24-25八年级上·甘肃天水·期末）广场舞本是市民锻炼身体的一种运动方式。但是在道北什字，每晚跳广场舞的人们总把音响的音量调得很大，超出了保护听力的dB以上。这种不文明、不和谐的行为严重影响了周围居民的生活及学生的学习，只能关上门窗减弱噪声的（填声音的三特性之一），但效果微弱。为了能更有效控制噪声，应该拨打投诉电话等待有关部门在控制噪声。

10．（24-25八年级上·云南昭通·阶段练习）如表所示是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。

综合楼工程项目治理

μg/m3

μg/m3

噪声：105.0

(1)指直径不大于2.5（填合适的长度单位）的颗粒物；

(2)该设备的显示屏上显示噪声105.0的数字，其单位是；

(3)若显示数字为0.0，则此时声音，该装置吸收和减弱噪声的作用。（均选填“有”或“没有”）

11．噪声的危害

（1）心理效应：使人、精力不集中，妨碍工作、学习和休息；

（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡；

（3）物理效应：高强度噪声能建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作，如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。

12．噪声强弱的等级

人们以为单位来表示噪声强弱的等级，符号是。dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限；30~40dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB；为了保证工作和学习，声音不能超过dB；为了保护听力，声音不能超过dB。

四、噪声的控制

13．为给广大学生提供安静舒适的学习