高中数学离散型随机变量均值与方差能力提升测试卷.pdfVIP

【编号】高中数学《离散型随量的均值与方差》

同步测试卷（能力提升卷）

学校：班级：考号：

、选择题：共题每题

分共分

1.设随量，则等于

A.B.C.D.

2.的事故率为0.01，若10次，其故的次数为ξ，则下列结论正确的

是

A.P(ξ=k)=0.01k10-kk10-k

·0.99B.P(ξ=k)=·0.99·0.01

C.Eξ=0.1D.Dξ=0.1

3.设一随机试验的结果只有和，且，令随量，则

的方差

A.B.C.D.

4.51,2,3,4,53

口袋中有只球，编号为，从中任意取出只球，以表示取出的球的

最大号码，则等于

A.4B.5C.4.5D.4.75

、填空题：共题每题

分共分

5.某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,取得A等级的概率分别为、

、,且三门课程的成绩是否取得A等级相互独立.记ξ为该生取得A等级的课程数,其

分布列如表所示,则数学期望Eξ的值为.

6.已知随量，其中，且，若的分布列如下表：

1234

则的值为

7.随量的分布列如下表：

01

其中，成等差数列，若，则的值为.

8.设一次试验成功的概率为，进行100次独立重复试验，当时，成功次数的

差的值最大，最大值为.

、答题：共题题

分共分

9.在添加剂的搭配使用中，为了找到最佳的搭配方案，需要对各种不同的搭配方式作

比较.在试制某种牙膏新品种时，需要选用两种不同的添加剂.现有芳香度分别为0，

1，2，3，4，5的六种添加剂可供选用.根据试验设计原理，通常首先要随机选取两种

不同的添加剂进行搭配试验.用表示所选用的两种不同的添加剂的芳香度之和.

(Ⅰ)写出的分布列；(以列表的形式给出结论，不必写计算过程)

(Ⅱ)求的数学期望.(要求写出计算过程或说理)

10.设A,B是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只

小白鼠组成,其中2只服用A,另2只服用B,然后观察疗效.若在一个试验组中,服用A有

效的小白鼠的只数比服用B有效的只数多,就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A

有效的概率为,服用B有效的概率为.

(1)求一个试验组为甲类组的概率;

(2)观察三个试验组,用X表示这三个试验组中甲类组的个数,求X的分布列和数学期望.

参

1.B

【解析】本题考查二项分布期望与方程的.由题知