2026年陕西省选调生招录备考题库（面向陕西师范大学）附答案详解.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向陕西师范大学）

第一部分单选题(50题)

1、父母对未成年子女在人身和财产方面实施管教与保护的权利属于（）。

A.亲权

B.监护权

C.亲属权

D.人格权

【答案】：A

【解析】亲权是指父母基于其身份对未成年子女人身、财产方面的管教和保护的权利。监护权是对于无民事行为能力和限制民事行为能力的未成年人和成年精神病人的合法权益实施管理和保护的法律资格。亲属权是指父母与成年子女、祖父母与孙子女、外祖父母和外孙子女、以及兄弟姐妹之间的身份权。人格权是指为民事主体所固有而由法律直接赋予民事主体所享有的各种人身权利。所以父母对未成年子女在人身和财产方面进行管教和保护的权利属于亲权。

2、投保人需将自己近两年所患的疾病如实告知保险公司，张某践行该要求的做法体现了（）。

A.保险利益原则

B.最大诚实信用原则

C.近因原则

D.无因原则

【答案】：B

【解析】本题可依据保险的各项原则的内涵，对题干中张某的做法进行分析判断。保险利益原则是指投保人或被保险人对保险标的具有的法律上承认的利益。也就是说，投保人或被保险人需对保险标的有经济上的利害关系，否则不能订立保险合同。题干中张某将自己近两年所患疾病如实告诉保险公司，这一行为并非是在体现对保险标的具有法律上承认的利益，所以该做法未体现保险利益原则。最大诚实信用原则要求保险合同当事人在订立合同时及合同有效期内，应依法向对方提供足以影响对方作出订约与履约决定的全部实质性重要事实，同时信守合同订立的约定与承诺。张某如实告知保险公司自己近两年所患的疾病，是在履行如实告知的义务，体现了最大诚实信用原则。近因原则是指在风险与保险标的损失关系中，如果近因属于被保风险，保险人应负赔偿责任；如果近因属于除外风险或未保风险，则保险人不负赔偿责任。该原则主要用于判断保险事故的因果关系和确定保险责任，与张某如实告知自身疾病的行为无关，所以未体现近因原则。无因原则是大陆法系国家抽象物权理论的核心内容，是指法律行为的效力不受原因行为影响的原则，这与保险领域的相关原则并无关联，题干中张某的做法也未体现无因原则。综上，张某将自己近两年所患疾病如实告诉保险公司的做法体现了最大诚实信用原则。

3、下列行文中，属于上行文的是（）。

A.报告

B.决定

C.通告

D.议案

【答案】：A

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，属于下行文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，属于下行文。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项，它不属于上行文的常规范畴。所以答案应选择报告。

4、下列关于请示的表述错误的是（）。

A.紧急情况下可在报告等非请示事项中夹带请示事项

B.请示在内容上要求一文一事，一个请示只能写一个主题

C.请示必须在事前行文，待批复后才能实施

D.请示行文的目的是为了请求上级机关批准某一事项或解决某个问题而制发的

【答案】：A

【解析】在公文处理规则里，不允许在报告等非请示事项中夹带请示事项，即便处于紧急情况也不行，这样做会打乱公文处理的正常流程和规范，不利于上级机关对请示事项的及时处理和准确回复。而请示在内容上确实要求一文一事，一个请示只能写一个主题，这样能让上级机关清晰了解请示的核心问题，便于针对性地作出批复。请示必须在事前行文，待批复后才能实施，这是为了保证工作按上级机关的指示和要求开展，避免自行其事后与上级意见不符。请示行文的目的就是为了请求上级机关批准某一事项或解决某个问题而制发的。所以表述错误的是在报告等非请示事项中夹带请示事项。

5、提高人民生活水平是各级政府始终秉持的工作主题，要实现人民生活水平的提升，其前提条件是（）。

A.倡导广大居民进行信贷消费

B.国家把物价全部降低

C.提高居民的收入水平

D.企业生产充足的产品，满足人们的需求

【答案】：C

【解析】提高人民生活水平是政府工作的重要目标，而要实现这一目标，前提条件是要解决人民群众的经济基础问题。在影响人民生活水平的诸多因素中，收入水平起着基础性的关键作用。信贷消费只是一种消费方式，并不能从根本上提高人民的实际收入水平和生活水平，且过度信贷消费还可能带来金融风险和个人债务问题，因此倡导广大居民进行信贷消费不能作为提高人民生活水平的前提条件。物价全部降低这一做法不具有现实可行性，物价受市场供求关系、生产成本等多种因素影响，政府难以对物价进行全面调控。同时，物价过低可能导