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人教版高中生物必修二知识点填空

亲爱的同学们，遗传与进化的世界充满了奇妙与逻辑。这份知识点填空旨在帮助你梳理必修二的核心内容，巩固基础，为更深入的学习打下坚实根基。请在理解的基础上进行填写，相信你能从中获得启发。

第一章遗传因子的发现

本章我们将从基因的发现谈起，追溯遗传学的源头。

1.孟德尔选用____作为杂交实验的材料，因其具有____、____等显著优点。

2.孟德尔在研究中运用了____法，即先研究____对相对性状，再研究____对相对性状。

3.生物的性状是由____决定的，这些因子在体细胞中____存在，在形成配子时____，配子中只含有____。

4.受精时，雌雄配子的结合是____的。

5.杂种F1（子一代）中显现出来的性状叫做____，未显现出来的性状叫做____。

6.F1（Dd）产生配子时，等位基因D和d发生____，分别进入不同的配子中，产生____和____两种配子，比例为____。

7.基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子____存在，不相融合；在形成配子时，____发生分离，分别进入____中，随配子遗传给后代。

8.基因的自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的____和____是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子____，决定不同性状的遗传因子____。

9.孟德尔成功的原因包括：正确选用____、采用____的研究方法、应用____方法对实验结果进行分析、以及科学地设计了____。

第二章基因和染色体的关系

基因在哪里？它们与染色体有着怎样的联系？本章将为你揭晓。

10.减数分裂是进行____生殖的生物，在产生____时进行的____数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制____次，而细胞分裂____次。

11.减数第一次分裂的主要特征是：同源染色体____，形成____，同源染色体的非姐妹染色单体间可能发生____；随后____分离，非同源染色体____。

12.减数第二次分裂的主要特征是：每条染色体的____分裂，____分开，分别移向细胞两极。

13.一个精原细胞经过减数分裂可形成____个精细胞，再经变形形成____个精子；一个卵原细胞经过减数分裂可形成____个卵细胞和____个极体。

14.受精作用是____和____相互识别、融合成为____的过程。

15.萨顿运用____法，提出基因在____上的假说，因为基因和染色体行为存在着明显的____关系。

16.摩尔根通过研究____的眼色遗传，证明了基因在____上。

17.基因在染色体上呈____排列。

18.性别决定的方式主要有____型和____型。人类的性别决定方式为____型，其中男性的性染色体组成为____，女性为____。

19.位于____染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和____相关联，这种现象叫做伴性遗传。

20.红绿色盲是一种伴____染色体____性遗传病，其遗传特点之一是____患者多于____患者。

第三章基因的本质

基因究竟是什么？它具有怎样的结构与功能？让我们一同探索基因的本质。

21.格里菲思的肺炎双球菌转化实验表明，加热杀死的S型细菌中含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的____。

22.艾弗里及其同事的体外转化实验证明了____是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即____是遗传物质。

23.噬菌体侵染细菌的实验中，用放射性同位素____标记噬菌体的蛋白质外壳，用放射性同位素____标记噬菌体的DNA。该实验进一步证明了____是遗传物质。

24.绝大多数生物的遗传物质是____，少数病毒（如烟草花叶病毒）的遗传物质是____，因此____是主要的遗传物质。

25.DNA分子的基本单位是____，它由一分子____、一分子____和一分子含氮碱基组成。组成DNA的含氮碱基有____种，分别是____（A）、____（T）、____（G）、____（C）。

26.DNA分子的空间结构是规则的____结构，其主要特点是：由两条链按____方式盘旋而成；____和____交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；两条链上的碱基通过____连接成碱基对，排列在内侧。

27.DNA分子中碱基配对的方式是严格的，即A（腺嘌呤）一定与____配对，G（鸟嘌呤）一定与____配对，这种一一对应的关系叫做____原则。

28.DNA的复制是指以____为模板合成____的过程。DNA复制的方式是____，其特点是____。

29.DNA复制需要____、____、____和____等基本条件。

30.基因是有____的____片段。

第四章基因的表达

基因是如何控制生物体性