2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷-含答案.docxVIP

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2022年中学教师资格考试《教育知识与能力》过关练习试卷含

答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：

考号：

得分评卷人

一、单选题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

1、初二(5)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班

学生的课堂纪律发展处于()。

A.人际纪律阶段

B.自我服务阶段

C.自我约束阶段

D.相互协调阶段

2、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用

来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品，点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。

A功能迁移

B功能固定

C功能转换

D功能变通

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3、教育的根本任务是()。

A、传递文化知识

B、发展生产力

C、发展教育制度

D、培养人

4、教学的基本组织形式是()。

A、个别教学

B、课外教学

C、现场教学

D、课堂教学

5、校本课程开发的理念是()。

A、以学生为本

B、以学校为本

C、以知识为本

D、以成绩为本

6、可以看作尝试错误说的动机原则的规律是()。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.泛化律

7、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是

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()。

A、教学大纲

B、课程计划

C、教科书

D、课本

8、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育功能是()。

A.个体发展功能

B.正向功能

C.显性功能

D.隐性功能

9、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间

的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。

A、生产力的发展决定着教育目的的性质

B、生产力的发展必然引起教育结构的变化

C、生产力的发展制约着人才培养的规格

D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

10、我国近代教育，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

A、明朝末期

B、清朝初期

C、清朝末期

D、民国初期

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11、以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是()。

A.深入共感

B.鼓励表达

C.改变认知

D.行为契约

12、学校全面实现教育目的的基本途径是()。

A.班主任工作

B.学科教学

C.品德教育

D.教学管理

13、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。

A.班级活动

B.文学艺术活动

C.群众性活动

D.社会公益活动

14、我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于()。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

15、苏联教育家赞可夫倡导的是()。

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A发现学习理论

B教学过程最优化理论

C教学与发张理论

D范例教学理论

16、我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所

入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于()。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、教育主导论

D、主体能动论

17、班主任工作的出发点和归宿是()。

A.班主任工作的思想

B.班主任工作的目的

C.班主任工作的内容

D.班主任工作的方法

18、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于()。

A.应答性行为

B.操作性行为

C.联结过程

D.观察学习

19、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交

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得分二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为()。

得分

二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)

A.班级授课制

B.分层教学

C.小班教学

D.复式教学

20、牛顿由“苹果落地”这一现象引发思考，发现了“万有引力”定律；鲁班由“茅草划破

手”这一现象引发思考，发明了锯子，以上创造活动的心理机制属于()。

A.思维定势

B.功能固着

C.负向迁移

D.原型启发

21、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。

这种教材编排方式是()。

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

评卷人

1、正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。

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2、自我