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高一学年期中考试历史试题
考试时间:60分钟分值:100分
一、选择题(每题2分,共80分)
1.某一文化遗址作为新石器文化遗存的代表,地处黄河流域,典型器物是彩绘陶器,以粟等为主要栽培作物。这一文化遗址属于()
A.仰韶文化 B.龙山文化 C.河姆渡文化 D.二里头文化
2.自武王伐纣代商而兴之后,周人将天命与君主的道德牵系在—起。《尚书》中塑造了两个截然相反的君主形象,即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。这种做法旨在()
A.加强君主集权 B.强化祭祀活动 C.构建政治认同 D.推进家国同构
3.春秋战国时期,“礼坏乐崩”的结果之一就是官学瓦解,文化下移,私学兴起,从而催生出一个士人群体。士人群体针对未来应该建立一种什么样的社会制度问题各抒己见,呈献各种政治方案供统治者选择。材料可用于说明春秋战国()
A.士人主导了国家政治改革 B.百家争鸣出现原因
C.统治者开始改变治国策略 D.文化教育实现了普及
4.春秋战国之际,姬姓封国晋国逐渐被异姓的韩、赵、魏三家新兴的大夫瓜分。公元前403年,周王室正式封三家为诸侯。“三家分晋”实质上反映了()
A.中央集权制已崩溃 B.贵族世袭特权被废除
C.分封制度遭到破坏 D.周王室权威得到加强
5.秦朝建立后,在岭南地区设置桂林郡、象郡、南海郡。郡守、县令等官员均由朝廷直接任命,且不能世袭,每年需向朝廷汇报工作,朝廷还会定期派遣官员对其进行考核。这种管理方式与之前的分封制相比()
A.地方官员权力更大 B.更有利于中央控制地方
C.加重了百姓的负担 D.导致地方行政效率低下
6.《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度应是()
A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.世袭制
7.刘秀建立东汉政权后,采取与西汉初年相类似的指导思想,遵循道家的“无为”原则,“解王莽之繁密,还汉世之轻法”。这一做法()
A.冲击了儒家思想的地位 B.促进了社会秩序的稳定
C.抑制了豪强地主的势力 D.提高了地方的行政效率
8.汉武帝时期推行盐铁官营政策,在全国设盐官、铁官垄断经营这些高利润行业。这一政策()
A.限制了农业经济发展 B.解决了私营经济弊端
C.抑制了私商利润水平 D.推广了铁制农具应用
9.东晋建立之初,高门琅琊王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游,内外相应。司马睿即位接受百官朝贺时,甚至请王导与他并排上座,王导坚决推辞,方才作罢,时称“王与马,共天下”。这一现象主要反映了当时()
A.政治的腐朽 B.士族的专权 C.皇权的强化 D.民族的交融
10.唐代,不少女性投身商业,如参与药材贩卖、开茶馆等,甚至有女性在商业活动中颇具盛名。这一现象表明唐代()
A.商业经营环境较为宽松 B.女性社会地位超越男性
C.崇本抑末风气遭到摒弃 D.对外贸易发展达到鼎盛
11.史书记载,隋朝“西京太仓,东京含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石,天下义仓又皆充满”“比至末年,天下储积可供五十年”。这体现出隋朝()
A.百姓负担大为减轻 B.政府资源调配能力强大
C.豪强地主势力膨胀 D.赋税征收以财产为标准
12.唐代门下省对于中书省拟定的文书不仅要检查文字、书写,还要对草拟的文书内容进行审查,如果认为文书当中的建议、方案和处理方式不妥,就可以“封驳奏还”。门下省的这一职能也在一定程度上保证皇帝的意志不能脱离法律的界限。由此可推知,门下省的设置()
A.体现出皇权受到削弱
B.表明唐代中央集权日益完善
C.有利于减少决策失误
D.说明了中枢行政机构的发展
13.魏晋南北朝时期,一些佛教寺庙的建筑风格模仿中国传统宫殿,佛像的面部特征逐渐融入汉族人的样貌,部分佛经还增添了“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时()
A.佛教逐渐本土化 B.三教并行的趋势
C.儒学地位的动摇 D.中央集权的削弱
14.唐朝旅游业发达,种类丰富。既有以济世安邦为目的的宦游,又有以化羽登仙为目的的仙游,更有以结得善缘为目的的释游。这反映出()
A.阶层流动的增强 B.三教并行的影响 C.户籍管理的松弛 D.魏晋遗风的盛行
15.北宋时,文官逐渐成为作战时的主导力量。他们并不在前方厮杀,而是仅仅靠语言来命令将士们去服从,导致军队士气低下,将士们产生逆反心理。造成这种现象的主要原因是(
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