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小学二年级上册数学应用题大全

亲爱的小朋友们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分。它就像一个个小小的生活故事，通过数字和运算，让我们学会解决实际问题。想要学好数学，提高解决问题的能力，多做应用题练习是个好办法。下面，我们就一起来看看二年级上册数学中常见的一些应用题类型和题目吧！

一、加法应用题

加法应用题通常是要把两个或几个部分合起来，求一共有多少。

（一）求总数

1.小明有5支铅笔，妈妈又给他买了3支，小明现在一共有多少支铅笔？

*思路：把原有的铅笔数和新买的铅笔数合起来。

*算式：5+3=8(支)

*答：小明现在一共有8支铅笔。

2.小红第一天看了12页故事书，第二天看了15页，两天一共看了多少页？

*思路：把第一天看的页数和第二天看的页数合起来。

*算式：12+15=27(页)

*答：两天一共看了27页。

3.停车场里停着8辆红色小汽车和一些蓝色小汽车，蓝色小汽车有7辆，停车场里一共有多少辆小汽车？

*思路：把红色小汽车的数量和蓝色小汽车的数量合起来。

*算式：8+7=15(辆)

*答：停车场里一共有15辆小汽车。

（二）求原来有多少

1.妈妈买了一些苹果，小明吃了4个，还剩下9个。妈妈原来买了多少个苹果？

*思路：把吃了的苹果数和剩下的苹果数合起来，就是原来的总数。

*算式：4+9=13(个)

*答：妈妈原来买了13个苹果。

2.学校体育室借出了18个篮球，还剩下6个。体育室原来有多少个篮球？

*思路：把借出的篮球数和剩下的篮球数合起来。

*算式：18+6=24(个)

*答：体育室原来有24个篮球。

二、减法应用题

减法应用题通常是从总数里去掉一部分，求剩下的部分；或者比较两个数量的多少。

（一）求剩余

1.妈妈买了10个橘子，小明吃了3个，还剩下多少个橘子？

*思路：从总数10个橘子里去掉吃了的3个。

*算式：10-3=7(个)

*答：还剩下7个橘子。

2.教室里有20张桌子，搬走了5张，还剩下多少张桌子？

*思路：从总数20张桌子里去掉搬走的5张。

*算式：20-5=15(张)

*答：还剩下15张桌子。

（二）求部分数

1.小明一共有15颗糖，其中牛奶糖有6颗，其余的是水果糖。水果糖有多少颗？

*思路：从总数15颗糖里去掉牛奶糖的6颗，剩下的就是水果糖。

*算式：15-6=9(颗)

*答：水果糖有9颗。

2.二年级一班有学生35人，其中男生有19人，女生有多少人？

*思路：从全班总人数里去掉男生人数，剩下的就是女生人数。

*算式：35-19=16(人)

*答：女生有16人。

（三）求一个数比另一个数多（或少）多少

1.小红有12朵红花，小明有8朵红花。小红比小明多几朵红花？

*思路：用小红的红花数减去小明的红花数。

*算式：12-8=4(朵)

*答：小红比小明多4朵红花。

2.草地上有15只小鸡和20只小鸭。小鸡比小鸭少多少只？

*思路：用小鸭的只数减去小鸡的只数。

*算式：20-15=5(只)

*答：小鸡比小鸭少5只。

三、连加、连减和加减混合应用题

这类题目需要我们按照从左到右的顺序依次计算，或者先算括号里的。

1.商店里第一天卖出5个文具盒，第二天卖出8个，第三天卖出6个。三天一共卖出多少个文具盒？

*思路：把三天卖出的文具盒数量连续加起来。

*算式：5+8+6=19(个)

*答：三天一共卖出19个文具盒。

2.妈妈买了20个鸡蛋，第一天用了5个，第二天用了6个，还剩下多少个鸡蛋？

*思路：从总数里连续去掉第一天和第二天用掉的鸡蛋数。

*算式：20-5-6=9(个)

*答：还剩下9个鸡蛋。

3.公交车上原来有12名乘客，到了一个站后，上来了8名乘客，又下去了5名乘客。现在公交车上有多少名乘客？

*思路：原来的乘客数加上上车的，再减去下车的。

*算式：12+8-5=15(名)

*答：现在公交车上有15名乘客。

4.学校图书角有40本故事书，一年级同学借走了15本，二年级同学还回了8本。现在图书角有多少本故事书？

*思路：原有的本数减去借走的，再加上还回的。

*算式：40-15+8=33(本)

*答：现在图书角有33本故事书。

四、乘法初步认识应用题(求几个相同加数的和)

当题目中出现“几个几”这样