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疫情期间教师停课不停学优秀案例学习心得（通用17

局）

I疫情期间教师停课不停学优秀案例学习心得篇1

I在新冠肺炎防控的特殊时期，了更有效地实施线上教学,

宁安市小学英语团队积极响应“停课不停学，停课不停研”的

号召，于20_年3月14日下午2时，开展小学英语学科线上

研培活动，围绕“停课不停学”小学英语教与学的探讨，本次

线上研培活动由小教部英语教研员李老师主持，本次研培活动

4个环节，第一个环节，教研员李老师布置本次发布研讨主题

及要求，第二个环节，兼职教研员针对线上教学的教与学交流

感悟，第三个环节，在线互动答疑。最后，教研员总结本次研

培并做下-阶段的部署。

I-、同舟共进同肩而行^^^^^^^^^^^^

I教研兼职教研员各抒己见，积极分享自己的经验，抛出发

现的问题、困惑，共同探讨解决的办法。虽然隔着屏幕，但教

师们畅所欲言，分享智慧，热情不减！明向红老师分享的针对多

元化学习手段形式下引发的课堂上教与学的思考；亓琳琳老师分

享的如何有效使线上教学与线下教学的有机结合：张然老师谈到

新冠影响下如何开展线上教学；贾靖老师她谈到面对停学不停课

教师角色的转变；最后教研员李老师的倾情指导，总结发言，帮

助老师们突破了一些线上教学的壁垒，冲破了瓶颈，让老师们

收获了知识与方法。

二、共学习，同成长

I学习如逆水行舟，不进则退。“停课不停学”不仅是对学

生的要求，更是对老师的要求。聚焦停课不停学期间的共性问

题进行深入研讨。短暂的时间里，老师们交流思想、分享智慧,

提出很多独到的见解，例如“线上教学如何进行小组的组建及

分层学习”、“利用微钉钉家校本发布并批改作业”、“线上

和线下有效结合”……老师们从不同角度分享了自己的小经验,

让大家都感受了网上教学别样的风采。两位研训员充分肯定

了教师们的见解和做法，并指出：及时做好家校沟通，课本知

识不是学习的全留，更需要引导学生走进社会生活大课堂，看

疫情，看社会，看世界。老师们认真学习，仔细聆听。学无止

我们从未终止学习！

I未来工作部署

I教研员李老师对小学英语进行了后期工作部署。考虑开

学时间较久远，李老师鼓励大家要思考在前，行动在前。提前

规划工作安排，提前准备好所需材料和上交资料，避免开学后

忙中出乱。

I最后，李老师提出期许。疫情无情，人有情，无论是集体

还是个人，我们应始终坚持以更高的责任使命，风雨同行，携

手共进，以最真切的赤诚之心，践行最诚挚的家国情怀，让

“停课不停学”落实处，让我们为防疫工作尽一份微薄之力！

愿早日战胜疫情。待春暖花开之时，我们重逢在美丽的校园。

疫情期间教师停课不停学优秀案例学习心得篇2

由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校延迟开学，为了使

学生在家里能更有效地进行学习，老师们想了很多办法，我所

教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上

课，对同学们学习进行指导，八年级物理备课组长张亚丽老师

制定了分工表，我被安排在2月11日下午在网上上课，因为这

是一项全新的工作，并且是面对全阶段14个班近千名学生联播,

因我必须尽快熟悉操作步骤，确保万无一失。

I于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老

师观看反馈意见，第一次尝试发现手机功能有限，不能分享屏

幕，用不了课件，第二次用台式电脑，又没有配套的话简，不

能发送声音，最后就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也

没有声音，就上网寻求解决办法，一番调试后，有声音但同事

说声音太小，于是向全家人求助解决办法，最后用耳机上的麦

克风才解决了问题，同事回复效果很好，心里的一块石头终于

落地了，接下来开始备课，准备课件，研究上课流程，在演练

过程中，发现丁丁直播上有连麦功能，可以更好的实现师生互

动，老师在上课过程中提出问题，学生除了可以文字回复答案

以外，老师还可以指定让某个学生来回答，回答问题的学生，

全体同学都能看见图像和声音，大大激发了学生听课的参与度

效果很好。

I另外，我还发现钉