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关于文明行为规范主题班会教案【五篇】

【班会】

教案对于教师来说不陌生，主题班会以提升知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目标。是不是正在为策划一个主题班会而发愁。以下是为大家整理的关于文明行为规范主题班会教案【五篇】,欢迎品鉴!

文明行为规范主题班会教案1

活动目标:为了使全班同学深入了解、了解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、老实守信、勤奋向上的中学生。

活动介绍:以学生学习行为规范为中心，经过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书署名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。活动要求:重视人人参加，考究活动秩序，联络实际。

活动过程:

主持人语:

同学们,今日我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举行一次班队活动.活动开始之前让我们一起唱响班歌《我是明星》。请同学们全体起立。

一.奏唱班歌《我是明星》

二.由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》

我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间相互尊重、团结互助、了解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)

吃饭时要做到边吃边聊，这么才越吃越香

手中有废纸或其余垃圾随手丢在路边，反正没有些人看见

按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说

他人不小心踩到你的脚，立刻给你道歉了，你说没关系

仔细值日，保持教室、校园整齐优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡

前面是我们的老师，我们赶快绕道而行吧，省得给他打招呼

不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所

这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。

排队时能够大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。

四：《比划猜猜猜》

征：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的主要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，依照主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者能够用动作或者语言提醒，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持平静，违规者倒扣50分。

1.东张西望

2.轻声缓步；

3.拳打脚踢；

4.礼让三分；

5.追逐喧哗；

6.鼓掌。

五.答题竞赛：

非常感激三组同学的演出，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们主动参加，看谁回答的有快有正确。

六、生活情景剧

《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请观赏情景剧《再也不能这么活》请欢迎蔡万利和陈书印同学为我们演出

场景一：话在课堂

场景二：溜之大吉

场景三：游戏人生

场景四：迟到万岁

七、行规讨论交流

征：我们先以热烈的掌声感激小陈和小蔡同学的精彩演出，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思索：

1.你认为小陈和小蔡同学违反了中学生行为规范的哪些条例。

2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？

３.假如让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？

请大家讨论3分钟，然后自由讲话！

九.再谈启发

十.班主任总结：希望我们全体同学经过这次活动，紧记《中学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名

文明行为规范主题班会教案2

教育目标：

1、为了使全班同学了解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、经过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

教育要求