基于Citespace的近21年高职院校通识教育研究的可视化分析.pdfVIP

第18卷 第1期Vol.18,No.1

2025年1月Jan.2025

【高职教育教学改革】

基于Citespace的近21年高职院校通识教育研究的可视化分析

1a1b2

钱俊，夏正晶，王婷

（1．扬州工业职业技术学院a.基础科学部/人文素质教育中心，b.电商学院，江苏扬州225127；

2.陕西国际商贸学院文学与教育学院，陕西西安712046）

摘要：文章以“通识教育”为主题并以“高职”为篇名，通过对知网、万方和维普等数据库2002—2023年的文献进行

检索，借助CiteSpace软件从高频关键词、关键词聚类图谱、关键词时间线图和关键词突变率等维度进行可视化知识图谱

的绘制，分析发现：高职院校通识教育领域目前已出现一批较为优秀的学者和研究机构；高职院校通识教育当前的研究热

点主要集中在高职院校通识教育理念、必要性、与专业教育的关系、实施情况、实施困境和实现路径等6个方面；高职院

校通识教育领域分别以2002年、2005年和2015年为重要时间节点。文章基于CiteSpace可视化文献计量分析，从倡导聚焦

时代的发展方向、多种方法综合运用、多元主体学术合作和高水平教研工作者参与等方面，对进一步完善高职院校通识教

育研究提出了展望。

关键词：通识教育；高职院校；专业教育；CiteSpace；可视化计量分析

中图分类号：G640   文献标识码：A文章编号：1674-3083（2025）01-0099-009

在重视职业教育的大背景下，近年来高职院高质量发展。

校通识教育领域积累了较为丰富的研究成果，但

一、文献来源和研究方法

以往的文献多侧重于质性研究，从定量和可视化

的视角对高职院校通识教育领域的文献进行全面（一）文献来源

的整理和评述较少。为了全面而清晰地反映高职本研究采用高级检索方法在知网、万方和维

院校通识教育领域的发展过程和研究动向，本文普等数据库以“通识教育”为主题，并以“高职”为

选取2002—2023年知网、万方和维普等数据库中篇名进行文献检索。研究发现，自2002年起有关

有关高职院校通识教育领域的相关论文作为研究高职院校通识教育领域的研究文献逐渐兴起；同

范例，利用CiteSpace可视化的文献统计分析软时，搜索截止日期设置为2023年12月5日，共获

件，对当前研究的热点、方向和前沿问题进行可得文献数为1 432篇。通过对这些原始文献进行处

视化的分析，以期进一步推动高职院校通识教育理和筛选，并去除CiteSpace软件无法识别的文

基金项目：江苏省社会科学基金项目“面向学生关键能力培养的高职院校通识教育实践研究”（23JYD016）；江苏省职业教

育教学改革研究课题“高职院校通识教育与专业教育融合的内在机理与实现路径研究”（ZYB562）；江苏省教育科

学规划重点课题“通识教育课程培育高职学生隐性职业素养的路径研究”（B/2022/02/71）

作者简介：钱俊（1981—），男，江苏扬州人，博士，扬州工业职业技术学院基础科学部/人文素质教育中心研究员，研究

方向为高职教育和通、教育；夏正晶（1990—），女，江苏扬州人，扬州工业职业技术学院电商学院讲师，研究

方向为高等职业教育和电子商务；王婷（1996—），女，山西太原人，陕西国际商贸学院文学与教育学院助教，

研究方向为学前教育和少年儿童组织与思想意识教育。

收稿日期：2024-05-20；修订日期：2024-07-01