1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

城乡教育共同体视角下义务教育学校课后服务资源配置困境与政策优化路径--以四川省眉山市为例.pdf

城乡教育共同体视角下义务教育学校课后服务资源配置困境与政策优化路径--以四川省眉山市为例.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    党的十八以来，国家高度重视城乡义务教育资源配置问题，大力推动城

    乡教育一体化发展，以实现教育公平。为实现这一目标，全国各地积极展开

    了一系列探索，形成了诸多城乡义务教育协作的新模式，“城乡教育共同体”

    便是其中典型实践之一，取得了较为明显的成效。2021年7月，中共中央办

    “”“

    公厅

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >