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一年级语文教学个人工作总结3（5篇）

一年级语文教学个人工作总结篇1

本学期我担任一年级的语文教学。执教以来，我对教学工作

敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一学

期的教学情况总结：

一、运用全新的教育教学理念，指导课堂教学

为了更好地实施新课标要求，我反复学习有关的教育教学理论,

深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教

法，逐步树立起以学生全面发展为目的的教学思想，树立起以教师

为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语

文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、

新模式启发思维，训练方法为主的课文阅读方法，收到了较好的教

学效果。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激

活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于

捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特

点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方

法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体一一感知

——合作探究一一反思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据同内

容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再

也是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展

现与培养。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的

时间内，让学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情

感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在

活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学

生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它有的活力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异

的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转

变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文

知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语

文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

我运用多媒体教学，激发学生的学习兴趣。

四、后进生的转化

对于后进生，我采取小组帮，教师带，不断鼓励激发的方式转

化。取得明显成效的有李林焜、周锦坤等几位同学。对于黄晓文、

潘艺文、刘科等几位同学的进步不太明显，下期需要花大力气帮助

转化。中等生中进步明显的有：李文静、苏金慧、黎汇源。

五、今后努力的方向和设想

1、熟悉教材，开学初通读教材，抓住重难点，合理组织教学活

动。

2、激发学生学习语文的兴趣。

多了解学生的心理，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，

让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进

的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。

3、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文

实践活动。

4、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学,

提高教学质量。多组织一些班级活动，发现学生的闪光点，及时表

扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

5、多指导学生写话的训练，提高学生的习作水平。

教无定法，学无止境，在今后的教学中，我将不断努力，争取

获得更大的进步！

一年级语文教学个人工作总结篇2

本学期我担任一年级语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我

对教学工作不敢怠慢，