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高考语文大纲试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）（2分）

A.倔强．（jué）骄傲．（jiāo）强词夺理．（qiǎng）

B.参差．（cēn）悬崖．（xuán）悬梁刺股．（xuán）

C.倔强．（jiàng）折本．（zhé）折衷．（zhēng）

D.参差．（cēn）船舷．（xián）舷窗．（xián）

【答案】B

【解析】A项：倔强（jué）、骄傲（jiāo）、强词夺理（qiǎng）；C项：倔强（jiàng）、折本（zhé）、折衷（zhēng）；D项：参差（cēn）、船舷（xián）、舷窗（xián）；B项中三个词语的加点字读音均为xuán。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.针锋相对气宇轩昂水中捞月

B.金蝉脱壳历历在目氛围缭绕

C.莫名其妙走头无路前仆后继

D.再接再励按步就班草菅人命

【答案】A

【解析】B项：“氛围缭绕”应为“氛围缭绕”；C项：“走头无路”应为“走投无路”；D项：“再接再励”应为“再接再厉”。

3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）（2分）

A.这次演讲比赛，他的表现可谓鹤立鸡群，赢得了评委的一致好评。

B.面对突如其来的困难，他总是不假思索地迎难而上。

C.这家博物馆里的文物琳琅满目，令人叹为观止。

D.在这个问题上，我们必须要泾渭分明，不能含糊其辞。

【答案】C

【解析】A项：“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出，此处使用对象不当；B项：“不假思索”指用不着思考，形容说话、做事迅速，此处应使用“不假思索”；C项：“琳琅满目”形容各种美好的东西很多，多用来形容商品、物品等，此处使用恰当；D项：“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明，此处应使用“泾渭分明”。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。

B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。

C.关于这个问题，我们还需要进一步调查研究。

D.这家公司生产的电子产品以质量好、价格低而闻名遐迩。

【答案】B

【解析】A项：成分残缺，应删去“通过”或“使”；C项：成分残缺，应在“关于”后加上“的”；D项：成分赘余，应删去“以”。

5.下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）

A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书画家。

B.《红楼梦》是我国古典小说的四大名著之一，作者是曹雪芹。

C.《呐喊》是鲁迅先生的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。

D.杜甫，字子美，号少陵野老，是唐代著名的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。

【答案】C

【解析】《阿Q正传》收录在鲁迅先生的小说集《呐喊》中，但《呐喊》还包括《孔乙己》《药》等作品，不只是《狂人日记》和《阿Q正传》。

6.下列关于修辞手法的说法，不正确的一项是（）（2分）

A.比喻是一种常见的修辞手法，它通过比较的方式，使事物更加形象生动。

B.排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。

C.夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的修辞方式。

D.设问是为了引起读者的注意和思考，故意先提出问题，然后再加以回答的修辞方式。

【答案】B

【解析】排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情，而不是“三个或三个以上”。

7.下列关于文言文句子的说法，不正确的一项是（）（2分）

A.“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”这句话的意思是蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，这是因为它用心专一。

B.“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”这句话的意思是孔子聪明而且喜欢学习，不以向地位比自己低的人请教为耻，因此人们称他为“文”。

C.“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是学习了知识，不经常去温习它，不也是很快乐的吗？

D.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话的意思是时间就像这流水一样，日夜不停地流逝。

【答案】B

【解析】“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”这句话的意思是孔子聪明而且喜欢学习，不以向地位比自己低的人请教为耻，因此人们称他为“文”。

8.下列关于现代文阅读的说法，不正确的一项是（）（2分）

A.在阅读议论文时，要注意把握文章的中心论点，以及作者用来论证中心论点的论据。

B.在阅读说明文时，要注意把握文章的说明对象，以及作者用来说明说明对象的说明方法。

C.在阅读散文时，要注意把握文章的线索，以及作者在文章中表达的情感和态度。

D.在阅读小说时，要注意把握小说的人物形象，以及小说