高一语文整本书阅读的课程化实验研究课件(共38张PPT).pptxVIP

上蔡一高张琪洲;一、我们为什么要推进整本书阅读?

二、整本书阅读的目标。

三、为什么整本书阅读要课程化？

四、整本书阅读的选书原则。

五、整本书阅读层级。

六、整本书阅读课程设置。

七、整本书阅读能力层级。

八、整本书阅读的检验考核

;1、《普通高中语文课程标准（2017版）》以学习任务群的形式规定了高中语文的教学内容，“整本书阅读与研讨”位列18个学习任务群之首，明确提出学生要读整本书。

普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。三类课程分别安排18个任务群中的7—9个学习任务群。每类课程第一个任务群还是“整本书阅读与研讨”。

整本书的阅读目的并不是读完了多少本书，而在于通过整本书阅读的训练，让学生从中能够切实拓展文化视野，陶冶人文情操，提升语文能力。;2、顺应高考改革的潮流。随着新高考改革在全国的逐步推进，语文分数在高考总分中的地位越来越重要；阅读是提高语文成绩的一个很好的突破点。

2018第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动仪式现场，温儒敏与曹文轩、陈晓明坐在了主席台上，纵论语文教育、青少年写作和高考改革大势。;温儒敏谈到改革的原因：高考以前爱考实用文，一个文学类，一个应用类，二选一，有一年考了刘震云的一篇小说，结果选他的文学类题目答题的只有8%~15%。剩下大部分考生选了应用类的。我们发现之后，第二年就调整了。“现在文学类也要考，应用类也要考。否则，语文课堂不讲诗，不讲散文，不讲小说，最终中国的文学教育也崩溃了”。

;温儒敏还透露：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年（2017年，选考变必考）的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。预计2018乃至今后的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫！;谈起未来高考语文的改革走向，他下面的讲话让参会的人屏气凝神：

阅读???也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。2015年考的阅读题是古代货币制度。之后他们做了一个调查，99%的学生从来没有关心过，没有看过这个题目，老师也没有注意过。2016年考的阅读题跟文学有点关系，就是比较文学，里面有很多概念，一般的中学生也看不懂。“这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平”。高考语文阅读题的选文范围，将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度，全面向学术级、经典级看齐！;“只看《读者》和四大名著，别说高考语文，中考语文都将应付不来！”温儒敏继续抛出炸弹：高考阅读题的变化趋势是“那种思辨性，那么复杂，那种扩展，就是你想不到的，对女生特别不利！”（传说中的女生不适应高考）因为在温儒敏看来，女孩子中学喜欢读小清新、小文艺、小立志，喜欢词很美的文章。这些符合那个年龄段的审美趣味。可她们马上读大学了，就要开始更多地考虑思辨，面对很复杂的逻辑。;整本书阅读的思考;

大纲意旨：本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。;二、整本书阅读的目标。;2018年高考成绩揭晓：

杭州市学军中学裸分全省前10名有2人，其中，金可涵709分（裸分，语127，数146，外142，物97，化97，生100），全省第五；吴洲706分（裸分，语文119，数学145，英语142，物理100，化学100，生物100），全省第十。

瑞安市上海新纪元高级中学2018届毕业生张楚衣同学，取得718分的优异成绩,浙江省最高分.语文131分、数学147分、外语140分、物理100分、化学100分、生物100分。

语文学科分数差别大。;1、以往经验，课本后的“名著导读”专题，落实的并不好，读过几本的学生只有少数几个学生（如《红楼梦》，上课通过举手统计过，40人的班，不超过10人）。

2、学生高中学习时间紧，语文地位低，不以课程形式出现，无法保证阅读的正常进行。以课程的形式推进，有目标、有课时、有内容、有监督、有检测，容易达到;四、整本书阅读的选书原则。;1、整本书的选择以2017版新课标为依据。

下列篇目仅为举例。这些内容，既可以作为“整本书阅读与研讨”“文学阅读与写作”“中国现当代作家作品研习”“中华传