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2-6岁中度智力落后儿童延迟满足能力的多维度探究与提升策略

一、引言

1.1研究背景

智力落后儿童，通常指智商指数（IQ）低于70，智力水平明显低于同龄人的儿童群体。在中国，他们约占总人口的2%-3%，这一庞大群体的教育与发展问题一直是社会关注的热点。智力落后不仅影响儿童的认知发展，还对其日常生活、社交互动和未来融入社会造成诸多挑战。

延迟满足能力，作为个体自我控制的核心成分，是指甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待过程中展现出的自我控制能力。这种能力对于个体适应社会生活、实现长期目标至关重要。对于智力落后儿童而言，延迟满足能力的发展不良，常常导致他们在生活