人教版七年级上册生物精品教学课件 第二单元 第三章巩固复习训练.pptVIP

第二单元多种多样的生物第三章巩固复习训练

识结构(1)填一填[①] [②] [③]蛋白质[④] [⑤] [⑥]?[⑦] [⑧]气生菌丝 [⑨]?DNA鞭毛遗传物质细胞核液泡孢子营养菌丝

辨异同(2)如图中属于原核生物的有，能进行孢子生殖的

有，能进行分裂生殖的有。(均填字母)(3)A与C、D相比，在细胞结构上的主要区别是A没有?

。B与A、C、D相比，在结构上的主要区别是

B没有?。AC、DA成形

的细胞核细胞结构

生活情境应用(4)在蒸馒头、制作面包时常常用到的生物是[C]?

，其原理是该种生物生命活动可产生?，

从而使馒头或面包膨大而松软。C酵母

菌二氧化碳

(5)【解释原因】青霉素被发现以来挽救了无数人的生命，图

中可用于提取青霉素的是[D]。我们能用青霉素

治疗流感吗？为什么？?

?

?。D青霉不能，因为青霉素只能杀死细

菌，而流感是由流感病毒引起的，青霉素对流感病毒不起

作用

(6)大多数的细菌、真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水

和等归还到大自然中。(7)在唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪

刀划破的手指上，防止伤口发炎。请你推测“绿毛”应是

图中的生物[D]?。无机盐D青霉

易错辨析1.菌落是各种细菌聚集而成的子细胞群体。 (×)2.细菌都是单细胞的。 (√)3.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。

(√)4.有些细菌能产生杀死或抑制某些致病真菌的物质，这些物

质称为抗生素。 (×)5.病毒的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构

成，属于原核生物。 (×)×√√××

9.【跨学科题】学习了微生物制作发酵食品的知识，小雅在

家里尝试制作泡菜，她将抱子芥菜(又称“儿菜”)洗干净

沥水，放入干净的泡菜坛里，注入煮沸冷却的凉开水，加

入一定量的食盐和白砂糖，倒入陈泡菜水一起淹没食材，

密封发酵。234567891

(1)用来制作泡菜时发酵的微生物主要是，泡

菜发酵后变酸的原因是?

；将水煮沸的目的是?。乳酸菌乳酸菌分解糖类产生乳

酸高温杀灭杂菌234567891

(2)一周后小雅揭开泡菜坛盖，发现坛口长了一些“白

花”。查阅相关资料，发现这种“白花”是一种酵母

菌，它的细胞结构与乳酸菌不同的是?

，其生殖方式是?。具有成形的细

胞核出芽生殖、孢子生殖234567891

(3)泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，其摄入过量会对人

体产生伤害。如图为用不同盐浓度下抱子芥菜泡菜亚

硝酸盐的含量，据图可知％的食盐浓度腌制抱子

芥菜较好，且在第天后食用既美味又健康