人教版一年级下册科学《这里面有空气吗》精品教案.docx

人教版一年级下册科学《这里面有空气吗》精品教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程依据《义务教育小学科学课程标准》要求设计，聚焦一年级下册科学学科核心育人目标，旨在帮助学生建立基础科学观念，激发科学探究的好奇心与主动性。

从知识与技能维度，本课核心概念为“空气的客观存在”，需引导学生认知空气“看不见、摸不着却普遍存在于周围环境”的基本属性，同时培养观察、描述、逻辑推理等基础科学技能，使其能通过对日常物品的观察推导空气的存在。

从过程与方法维度，本课以“观察—推理—验证”为核心学科思想，让学生通过对生活现象的观察初步推理空气存在，再通过动手实验完成对空气存在的科学验证