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幼儿园健康小卫士
演讲人:
日期:
目录
02
疾病预防知识
01
日常卫生管理
03
安全防护实践
04
心理健康引导
05
健康饮食指导
06
家园共育机制
01
PART
日常卫生管理
第一步:掌心相对,手指并拢相互揉搓。
第二步:手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。
第三步:掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。
第四步:弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓,交换进行。
第五步:一手握另一手大拇指旋转揉搓,交换进行。
第六步:将五个指尖并拢在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。
第七步:一手清洗另一手腕部,交替进行。
七步洗手法教学
个人物品清洁标准
每次用餐后立即清洗,每天消毒一次。
餐具
每天清洗一次,保持干燥。
毛巾
每周至少清洗一次,保持干净、整洁。
衣物
每天更换一次,保持清洁。
手帕
室内空气
每天开窗通风,保持空气流通。
01
地面卫生
每天打扫,保持地面干净、整洁。
02
玩具卫生
每周清洗一次,保持玩具干净、卫生。
03
睡眠环境
保持床铺整洁,每周晒一次被褥。
04
环境卫生维护规则
02
PART
疾病预防知识
常见传染病识别
流行性感冒
流感病毒感染,症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、乏力等。
手足口病
由肠道病毒引起,症状包括发热、口腔疱疹、手足臀部皮疹等。
水痘
水痘病毒感染,症状包括发热、红色斑疹、水疱等。
流行性腮腺炎
腮腺炎病毒感染,症状包括发热、腮腺肿大、咀嚼困难等。
疫苗接种重要性
预防疾病
通过接种疫苗,可以有效预防许多严重的传染病,保护儿童健康。
01
群体免疫
群体接种疫苗可以形成免疫屏障,降低疾病在人群中传播的风险。
02
按时接种
根据接种计划按时接种疫苗,以获得最佳的免疫效果。
03
遵守规定
接种疫苗是家长的责任,也是法律规定的义务,应严格遵守。
04
发现症状
发现儿童出现发热、咳嗽、皮疹等症状时,及时观察并记录。
联系园方
将情况及时报告给幼儿园老师或保健医生,以便及时采取措施。
确诊治疗
园方应安排患儿及时就医,确诊后进行隔离治疗,防止疾病传播。
跟踪记录
对患儿进行跟踪记录,了解其康复情况,确保完全康复后再入园。
症状上报流程图
03
PART
安全防护实践
户外活动安全要点
活动场所安全
成人监护
防护装备佩戴
安全教育
确保户外活动场所的安全性,如游乐设施、运动场地等无锐利边缘和突出物。
提醒幼儿佩戴防护装备,如头盔、护膝、护肘等,以减少运动伤害。
保证幼儿在户外活动时始终有成人监护,以及时发现和处理潜在危险。
定期开展户外安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
确保食材新鲜、无污染,选择信誉良好的供应商。
食材采购
食品安全检查步骤
注意生熟分开,避免交叉污染;保持厨房清洁卫生,定期消毒。
烹饪过程
实行食品留样制度,以备食品安全事故溯源和调查。
食品留样
检查食品的温度、口感是否正常,有无变质或异味。
餐前检查
突发事件应对演练
定期组织火灾逃生演练,让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
火灾逃生演练
进行地震避险演练,教育幼儿在地震时采取正确的防护措施。
地震避险演练
培训教职工掌握基本急救技能,以便在突发事件中及时救治伤员。
急救技能培训
制定紧急疏散计划,定期组织演练,确保幼儿在紧急情况下能够迅速疏散。
紧急疏散演练
04
PART
心理健康引导
情绪表达互动游戏
情绪角色扮演
通过扮演不同的情绪角色,让孩子了解各种情绪的表达方式。
01
情绪绘画
让孩子用绘画来表达自己的情绪,帮助他们更好地理解和处理自己的情感。
02
情绪拼图
制作包含不同表情的拼图,让孩子通过拼图来识别和表达情绪。
03
同伴交往礼仪培养
解决冲突
教导孩子如何正确处理与同伴之间的冲突,如互换玩具、轮流玩等。
03
鼓励孩子与同伴分享玩具和食物,培养他们的合作精神和分享意识。
02
分享与合作
礼貌用语
教育孩子在与同伴交往时使用礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
01
专注力小游戏
设定一定时间内完成的任务,如整理玩具、画画等,培养孩子的时间管理和专注力。
定时任务
减少干扰
在孩子进行专注活动时,减少周围的干扰因素,如电视、玩具等,提高孩子的专注度。
如“找不同”、“拼图”等,可以锻炼孩子的专注力和观察力。
专注力训练小技巧
05
PART
健康饮食指导
谷物类
米饭、面包、面条等主食,提供碳水化合物和能量。
蔬菜类
西兰花、胡萝卜、菠菜等,富含维生素、矿物质和膳食纤维。
水果类
苹果、香蕉、橙子等,含丰富维生素、矿物质和膳食纤维,作为加餐或零食。
蛋白质类
鱼、肉、蛋、豆类等,提供优质蛋白质和必需氨基酸。
营养餐盘搭配示范
零食选择健康标准
低糖低脂
选择低糖、低脂肪的零食,避免能量过剩和肥胖。
01
丰富多样
包括水果、坚果、酸奶、全麦饼干等,满足口味和营养需求。
0
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