七年级道德与法治第一次月考卷含答案（考试版）A4版【测试范围：第一单元】（湖南专用）.docxVIP

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2024-2025学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（湖南专用）

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：统编版第一单元

5．难度系数：0．75

6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境……总之，我们站在了一个“新起点”。概括地讲，这个“新起点”是指（??）

A．我们身体发育的新起点

B．我们面对的新友谊

C．我们面对的新环境

D．中学阶段是人生发展的一个新阶段

2．“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（???）

A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道

C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域

3．金秋九月，小华告别小学，满怀希望跨进中学校园，开启了崭新的中学生活。为了让自己的中学生活多姿多彩，小华应该（???）

①参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好

②适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友

③与老师同学多交流，积极参加集体活动

④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（???）

①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向

③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

5．下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（???）

板块一：谋定而后动，知止而有得

板块二：凡事预则立，不预则废

A．规划美好生活 B．确定兴趣爱好

C．自觉服务社会 D．发扬实干精神

6．巴金曾说：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”对此理解正确的是（）

①努力需要立志

②努力是一种不服输的坚韧

③努力需要坚持

④努力是一种失败后从头再来的勇气

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。自知者的好处有（???）

①可以促进自我发展②可以促进与他人交往

③有助于扬长避短④能够掩盖问题

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8．“做更好的自己”是中学时代的成长课题。一个人认识自己是非常困难的，有时候，我们需要通过他人的评价来认识自己。面对他人的评价，我们应该持有的态度是（???）

①用心聆听，全盘接受????????②冷静分析，既不盲从，也不忽视

③勇于面对，理性看待????????④坚持己见，全都拒绝

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．“要想了解自己，最好问问别人。”“自知之明是最难得的知识。”这两句话说明我们可以通过哪些途径来认识自己（???）

①了解自己在群体中的地位????②聆听他人的评价

③参加社会实践活动????????④自我观察和分析

A．①② B．②④ C．①④ D．③④

10．道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（???）

①欣赏自己的独特，就是要目中无人

②欣赏自己的优点，不是骄傲自大

③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作

④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

11．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”启示我们要通过_____来认识自己。“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”启示我们要通过_____来成就更好的自己。（???）

A．自我评价、扬长避短 B．自我评价、优点长处

C．他人评价、扬长避短 D．他人评价、激发潜能

12．“她要开始冲刺了！中国选手夏雨雨全力加速！冠军就在眼前！冠军！33分48秒35！”这段激昂的现场解说，来自一个振奋人心的赛场、在成都大运会女子10000米决赛中，中国姑娘夏雨雨在最后