一年级音乐教学工作计划范文合集（32篇）.pdfVIP

一年级音乐教学工作计划范文合集3（2篇）

一年级音乐教学工作计划范文合集篇1

音乐是人类最古老、最具普遍的感染力的艺术形式之一。音

乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于

陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，

增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的

作用。

一、学生情况分析

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于每班人数多、年龄小、组织纪律较差，学生的音乐素质存

在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声

中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教材分析

湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教

学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理

特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让

学生自由想象。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）

让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学

生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自

由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括:

今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、

妈妈对我说。

三、教学资源开发利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等

多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活

中的一些物品自制乐器，如本册中的十二课《小乐手》串铃钥匙，

三角铁金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。

四、教学措施

1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他

们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的

愉悦和能力。

2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，

让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓

励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长,

积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

五、教学目的

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和薰陶，在潜移默

化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,

进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音

乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养

成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

3、提音乐审美能力，陶冶尚情操。

通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理

解，培养学生鉴赏而评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学

生在真善美的音乐艺术世界受到尚情操的陶冶。

一年级音乐教学计划(2)4、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会

发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中,

培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识

和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术

的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音

乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族

和世界其他民族的音乐。

六、教学内容与基本要求

1、