暖阳润星：对自闭症儿童幼儿园教育之浅见.docxVIP

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2025-12-15 发布于山西
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暖阳润星：对自闭症儿童幼儿园教育之浅见.docx

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暖阳润星：对自闭症儿童幼儿园教育之浅见

在幼儿园的集体中，自闭症儿童如同散落的“星星”，他们有着独特的认知方式与情感世界——可能对声音极度敏感，可能执着于重复的动作，可能难以理解他人的表情与语言。幼儿园作为特殊儿童融合教育的重要场域，其教育实践不仅关乎个体成长，更彰显着教育的温度与包容。结合一线教育观察，我对自闭症儿童的幼儿园教育有几点粗浅思考。

一、理念先行：以“接纳”破除标签，构建包容环境

自闭症儿童的教育，首要前提是打破“异常”的标签化认知，树立“差异而非缺陷”的教育理念。幼儿园需从环境创设到师幼互动，全方位传递“每个孩子都值得被尊重”的价值观。

物理环境的适配是基础。可在教室设置“安静