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家长参与的小学绿评测试试题集

一、单选题（每题3分，共10题）

1.在家庭环境中，以下哪项做法最符合“绿色生活”理念？

A.经常使用一次性塑料袋

B.将废旧电池与生活垃圾一起丢弃

C.随手关灯，节约用电

D.过度使用农药化肥浇灌家庭盆栽

2.小学绿评中，“垃圾分类”的核心意义在于？

A.减少垃圾总量

B.方便垃圾清理

C.提高回收效率

D.以上都是

3.家庭中产生的厨余垃圾，最适合的处理方式是？

A.直接焚烧

B.混合其他垃圾丢弃

C.堆肥处理或投放至专用回收点

D.埋入地下

4.以下哪种行为不属于“节约用水”的范畴？

A.用淘米水浇花

B.洗澡时长时间冲淋

C.用洗菜水冲厕所

D.定期检查并修复漏水管道

5.在家庭种植植物时，以下哪项做法最有利于环保？

A.过度施用化学肥料

B.选择本地适应当地气候的植物

C.经常修剪枝叶以保持美观

D.使用一次性塑料花盆

6.小学绿评中，“低碳生活”的主要目标是什么？

A.减少碳排放量

B.增加碳吸收量

C.提高碳使用效率

D.以上都不是

7.家庭中使用环保清洁剂的好处不包括？

A.减少水污染

B.保护人体健康

C.降低清洁成本

D.增强清洁效果

8.以下哪种出行方式最符合“绿色出行”理念？

A.频繁驾驶私家车

B.乘坐公共交通工具

C.骑自行车或步行

D.以上都不符合

9.在家庭中推广“光盘行动”的主要目的是？

A.减少食物浪费

B.增加厨余垃圾

C.提高餐饮成本

D.以上都不是

10.小学绿评中，关于“绿色校园”的描述，错误的是？

A.校园内种植大量树木

B.鼓励学生使用一次性餐具

C.推广节水节电措施

D.定期组织环保宣传活动

二、多选题（每题4分，共5题）

1.家庭中实现“垃圾分类”需要做到？

A.可回收物单独投放

B.厨余垃圾粉碎后丢弃

C.有害垃圾投放到专用回收箱

D.其他垃圾统一处理

2.以下哪些属于“节约用电”的具体措施？

A.使用节能灯具

B.离开房间时随手关灯

C.频繁开关电器

D.使用高功率电器时减少使用时间

3.家庭种植植物时，以下哪些做法有助于环保？

A.使用有机肥料

B.避免过度浇水

C.使用农药杀虫

D.选择本地植物

4.“低碳生活”在家庭中可以通过哪些方式实现？

A.减少一次性用品使用

B.多使用公共交通或自行车

C.频繁开空调调节温度

D.使用环保购物袋

5.小学绿评中，关于“绿色校园”的描述，正确的有？

A.校园内设置垃圾分类箱

B.鼓励学生自带水杯

C.定期组织环保知识竞赛

D.校园内使用塑料一次性餐具

三、判断题（每题2分，共10题）

1.垃圾分类后，所有垃圾都可以焚烧处理。（×）

2.厨余垃圾可以堆肥，是有机肥料的重要来源。（√）

3.节约用水意味着减少日常洗漱频率。（×）

4.植树造林是唯一实现“碳中和”的方式。（×）

5.环保清洁剂比普通清洁剂更易造成水污染。（×）

6.绿色出行主要指使用新能源汽车。（×）

7.“光盘行动”有助于减少粮食浪费。（√）

8.校园内种植植物越多越好，不需要考虑生态平衡。（×）

9.塑料制品是不可降解的，应尽量减少使用。（√）

10.环保知识竞赛是小学绿评的主要形式。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述家庭中垃圾分类的意义。

2.列举三种家庭节约用水的方法。

3.解释“低碳生活”的概念及其在家庭中的实践方式。

4.小学绿评中，家长如何引导孩子参与环保活动？

五、论述题（10分）

结合家庭生活实际，论述家长如何通过日常行为培养孩子的环保意识。

答案与解析

一、单选题

1.C

解析：绿色生活强调资源节约和减少污染，随手关灯属于节约用电行为。其他选项均会增加资源浪费或污染。

2.D

解析：垃圾分类的核心是提高资源回收效率，减少环境污染，故选D。

3.C

解析：厨余垃圾适合堆肥或投放至专用回收点，其他选项均不环保。

4.B

解析：洗澡时长时间冲淋会浪费大量水资源，不属于节约用水行为。

5.B

解析：选择本地适应当地气候的植物更利于生态平衡，且减少运输碳排放。

6.A

解析：低碳生活的主要目标是减少碳排放量，其他选项非核心目标。

7.D

解析：环保清洁剂主要优势在于减少污染和健康危害，而非增强清洁效果。

8.C

解析：骑自行车或步行是最环保的出行方式，减少碳排放。

9.A

解析：“光盘行动”旨在减少食物浪费，符合环保理念。

10.B

解析：鼓励使用一次性餐具会增加塑料垃圾，与绿色校园理念不符。

二、多选题

1.A、C、D

解析：垃圾分类需分类投放，厨余垃圾应堆肥或专用回收