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2025下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题与答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德规范中，关爱学生的要求是？()

A.尊重学生人格，平等公正对待学生

B.严谨治学，不断改进教学方法

C.爱岗敬业，认真备课上课

D.为人师表，以身作则

2.以下哪项不属于教学过程的基本规律？()

A.直观性规律

B.发展性规律

C.量变到质变规律

D.认识规律

3.在班级管理中，以下哪种做法不属于班级民主管理？()

A.定期召开班会，让学生参与班级决策

B.建立班级学生自治组织，如班委会

C.教师对班级事务独断专行

D.鼓励学生提出意见和建议

4.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的特点是？()

A.逻辑思维开始发展，能够进行抽象思维

B.思维具有可逆性，能够进行具体运算

C.认知发展处于前运算阶段，思维具有自我中心性

D.认知发展处于形式运算阶段，能够进行假设性思维

5.在教学中，以下哪种教学策略不利于培养学生的创新思维？()

A.问题解决教学

B.探究式教学

C.程序化教学

D.合作学习

6.根据布鲁姆的教育目标分类，知道这一认知目标属于？()

A.知识目标

B.理解目标

C.应用目标

D.分析目标

7.在班级管理中，以下哪种做法有助于建立良好的师生关系？()

A.教师对学生的错误行为进行严厉批评

B.教师与学生保持一定的距离，避免过于亲近

C.教师尊重学生，关心学生，与学生建立信任关系

D.教师对学生的成绩要求过高，期望学生达到完美

8.在教学中，以下哪种教学原则有助于提高学生的学习兴趣？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.系统性原则

9.在班级管理中，以下哪种做法有助于培养学生的自我管理能力？()

A.教师对班级事务进行严格管理，不允许学生插手

B.教师鼓励学生参与班级管理，培养学生的责任感

C.教师对学生的错误行为进行严厉惩罚

D.教师对学生的成绩要求过高，期望学生达到完美

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于人的基本智能？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.人际智能

二、多选题(共5题)

11.教师职业道德规范的基本内容包括哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

12.教学过程中，教师劳动的特点有哪些？()

A.复杂性与创造性

B.连续性与广延性

C.主体性与示范性

D.单一性与复杂性

E.动态性与稳定性

13.在班级管理中，班级民主管理的组织形式有哪些？()

A.班委会

B.班级小组

C.班级大会

D.班级委员会

E.班级理事会

14.以下哪些是皮亚杰认知发展理论中的四个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.逻辑推理阶段

15.根据加德纳的多元智能理论，人的基本智能包括哪些？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

三、填空题(共5题)

16.教学过程中，教师主导和学生主体相统一的规律体现了教学的双边性。

17.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在感知运动阶段的认知发展主要是通过感知和动作来进行的。

18.在班级管理中，班级常规管理是班主任工作的重要方面，它包括建立班级常规和执行班级常规。

19.教师职业道德规范中，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

20.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然智能和存在智能等八个方面。

四、判断题(共5题)

21.在班级管理中，班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。()

A.正确B.错误

22.教学过程中，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者，教师起主导作用，学生处于主体地位。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的思维具有可逆性，能够进行具体运算。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德规范中，爱岗敬业要求教师对工作认真负责，不断提高教育教学水平。()

A.正确