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2025年教师资格《小学道德与法治》模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，小学阶段的学生违反校规校纪，情节较重的，学校教师可以当场实施何种形式的教育惩戒？

A.短期离校

B.隔离教育

C.暂停学业

D.基于教育目的的批评制止、婉言拒绝、批评教育、适当惩罚

2.在小学道德与法治课中，组织学生参观法院庭审活动，主要体现了法治教育的哪种途径？

A.课堂讲授

B.实践体验

C.家校合作

D.社会调查

3.小学道德与法治课程的核心素养目标不包括以下哪一项？

A.具有良好的人文与科学素养

B.具有规则意识和法治观念

C.具有道德认知、判断和实践能力

D.具有初步的探究、合作和创新能力

4.教师在课堂上引导学生讨论“什么是对朋友是真诚的”，这主要培养学生的哪种道德能力？

A.道德评价能力

B.道德选择能力

C.道德反思能力

D.道德践行能力

5.“国有国法，家有家规”，这句话体现了法治教育的哪个特点？

A.历史传承性

B.民族地域性

C.规范约束性

D.相对稳定性

6.小学低年级道德与法治课的教学内容多采用故事、游戏等形式，这是因为该年龄段学生具有什么特点？

A.抽象思维发达

B.好奇心强，形象思维为主

C.逻辑推理能力强

D.自我中心主义严重

7.在处理学生之间的矛盾时，教师应遵循的首要原则是？

A.明确责任，依法处理

B.保护学生隐私，秘密调解

C.尊重学生人格，公平公正

D.快速解决，避免影响课堂

8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止诱导、强迫未成年人接受与其年龄不相适应的劳动。这体现了对未成年人特殊保护的哪一项？

A.生存权

B.发展权

C.受教育权

D.劳动权（此处应为禁止不适宜的劳动）

9.小学道德与法治课中，学习“诚实守信”这一内容，其最终目的是？

A.掌握“诚实守信”的概念和故事

B.培养学生在各种情境下都说真话

C.引导学生将诚实守信内化为行为习惯

D.认识到诚实守信的重要性

10.教师在课堂上展示不同民族的传统节日图片，并介绍其文化习俗，主要目的是？

A.扩大学生的知识面

B.培养学生的民族认同感和文化尊重

C.进行历史知识教学

D.训练学生的观察能力

11.“己所不欲，勿施于人”这句话主要强调了哪个道德原则？

A.集体主义

B.人际平等

C.推己及人，换位思考

D.自由选择

12.小学法治教育的内容应与学生的什么紧密结合？

A.高等教育要求

B.中等教育衔接

C.日常生活经验

D.成人社会规范

13.在小学道德与法治课中，组织学生参与“模拟法庭”活动，主要目的是？

A.让学生体验法律职业

B.培养学生的表演能力

C.使学生理解法律程序，增强规则意识

D.训练学生的辩论技巧

14.教师在评价学生道德表现时，应注重学生的？

A.知识记忆情况

B.行为习惯养成

C.考试分数

D.言语表达能力

15.针对小学生出现的“撒谎”行为，教师首先应考虑的是？

A.严厉批评，责令道歉

B.了解撒谎的原因，进行个别引导

C.公开曝光，以儆效尤

D.与家长沟通，要求家长配合惩罚

16.小学道德与法治课程中，关于“权利与义务”的教育，应强调？

A.权利优先，义务次之

B.义务优先，权利次之

C.权利与义务的统一性

D.只强调权利，不强调义务

17.在课堂上讨论“如何帮助有困难的同学”，教师应引导学生认识到？

A.帮助是单向的付出

B.帮助他人是个人美德，也是社会责任

C.只有成绩好的学生才有帮助别人的义务

D.帮助别人会给自己带来麻烦

18.《中小学教师职业道德规范》要求教师“关爱学生”，具体体现在？

A.对所有学生一视同仁

B.对学生严格要求，绝不姑息

C.关注学生的个体差异，给予尊