2026中国民生银行宁波分行全球校园招聘备考题库附答案详解（培优）.docxVIP

2026中国民生银行宁波分行全球校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下属于职能机关的是（）。

A.甘肃省人民政府

B.上海市人民法院

C.乌鲁木齐市农业农村局

D.全国人大常委会

【答案】：C

【解析】职能机关是在各级政府中枢机关的直接领导下，负责分管专业行政事务的执行机关。它根据政务管理的需要，按照法定程序建立。省级人民政府是地方国家行政机关，它的职能是全面领导本地区的行政工作，属于领导机关，并非职能机关，所以省级行政区人民政府不符合。人民法院是国家的审判机关，行使审判权，不属于行政机关，自然也不是职能机关，所以市级人民法院不符合。农业农村局是政府的职能部门，负责农业农村相关专业行政事务的执行和管理，属于职能机关，所以市级农业农村局符合。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关，行使国家立法权等重要职权，属于国家权力机关的常设机关，并非职能机关，所以全国人大常委会不符合。综上，答案对应的是题干中乌鲁木齐市农业农村局。

2、《天工开物》中有记载：“凡取煤经历久者，从土面能辨有无之色，然后掘挖。深至五丈许，方始得煤。初见煤端时，毒气灼人，有将巨竹凿去中节，尖锐其末，插入炭中，其毒烟从竹中透上。”此处“毒烟”的主要成分是（）。

A.甲烷

B.乙烷

C.丙烷

D.丁烷

【答案】：A

【解析】在煤矿中产生的“毒烟”主要成分通常为甲烷。在煤炭开采过程里，煤层中会释放出瓦斯气体，而瓦斯的主要成分就是甲烷。甲烷是一种无色无味的气体，并且具有易燃性和一定的毒性，刚开采煤炭时产生的“毒烟”就是以甲烷为主的气体。相比较而言，乙烷、丙烷和丁烷虽然也存在于天然气等物质中，但在煤矿开采初始阶段释放的“毒烟”里，并非主要成分。所以“毒烟”的主要成分是甲烷。

3、社会主义国家的税收是“取之于民，用之于民”的新型税收，其作用不包括（）。

A.税收是组织财政收入的基本形式

B.税收是调节经济的重要杠杆

C.税收是国家实现经济监督的重要手段

D.税收是为了保障民生事业的发展

【答案】：D

【解析】社会主义国家税收“取之于民，用之于民”，有诸多重要作用。税收是组织财政收入的基本形式，国家通过税收可以把分散的资金集中起来，满足国家各项财政支出的需要，保证国家机器的正常运转，这是税收的基本职能之一。税收也是调节经济的重要杠杆，国家可以根据经济形势和宏观调控目标，通过调整税收政策，如增减税种、调整税率等，来引导社会资源的合理配置，促进经济的平稳健康发展。同时，税收还是国家实现经济监督的重要手段，税务部门在征税过程中，可以了解和掌握企业的生产经营情况，发现经济运行中的问题，为国家经济管理和监督提供依据。而税收的目的是多方面的，保障民生事业的发展只是税收用途的一部分，不能将其单独作为税收的作用来表述。所以“税收是为了保障民生事业的发展”并非税收普遍具有的作用。

4、现阶段我国的分配制度是（）。

A.按劳分配为主体，按需分配为补充

B.按劳分配为主体，其他分配为补充

C.适当缩小按劳分配范围，逐步扩大其他分配方式

D.按劳分配为主体，多种分配方式并存

【答案】：D

【解析】现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，公有制为主体决定了按劳分配为主体。同时，在我国社会主义市场经济中，还存在多种非公有制经济，这些经济成分的存在决定了必然存在多种分配方式与之相适应。按需分配是共产主义社会的分配原则，现阶段不具备实行按需分配的条件，所以不能以按需分配为补充。其他分配方式是我国分配制度的重要组成部分，并非补充地位。而且，我国要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，并非缩小按劳分配范围、扩大其他分配方式。因此，答案应选按劳分配为主体，多种分配方式并存。

5、“蓝色革命”作为一种现代农业技术革命,是指人类向水域索取食物的重大技术革命的统称。下列行为与“蓝色革命”不符的是()。

A.创造鱼类的产卵环境,适时将幼鱼放回海湾

B.利用科技手段在海体中养鱼,待长成后聚而捕之

C.围海造田、大力发展畜产饲料工业

D.改造滩涂,种植海底饲料,建立海底牧场

【答案】：C

【解析】蓝色革命定义的要点是人类向水域索取食物的一种现代农业革命。发展畜产饲料工业并非“向水中索取食物”的农业技术革命，不符合该定义。

6、三次科技革命对人们产生了重大影响，三次科技革命发生的共同社会根源是（）。

A.科学理念的重大突破

B.统治者的政策

C.战争的推动

D.社会发展的需要

【答案】：D

【解析】三次科技革命是推动人类社会发展的重要力量，要分析其发生的共同社会根源，需要从科技革命产生的本质原因入手。科学理念的重