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届同位语从句及练习题

在英语的长句表达中，我们常常需要对某个名词进行更为具体的阐释，说明其确切含义或内容。同位语从句，正是承担这一功能的重要语法手段。有些朋友可能听过“届同位语从句”这样的说法，其实它指的就是我们通常所讨论的同位语从句，是对名词内容进行补充说明的从句。今天，我们就来深入探讨一下同位语从句的用法，并通过练习加以巩固。

一、同位语从句的定义与功能

同位语从句，顾名思义，是用作同位语的从句。它通常紧跟在某些特定名词之后，对该名词（我们称之为“先行词”）的具体内容、含义或事实进行解释、说明或补充。简单来说，同位语从句与它所修饰的先行词在意义上是等同的，所指为同一事物或概念，从句是先行词内容的具体化。

例如：Thenewsthatourteamwonthegameexcitedeveryone.（我们队获胜的消息让所有人都很兴奋。）这里，“thatourteamwonthegame”就是同位语从句，具体说明了“thenews”的内容是什么。

二、同位语从句的引导词

同位语从句的引导词通常有连接词that,whether；连接代词who,what,which；连接副词when,where,why,how等。这些引导词在从句中各有其功能和意义。

1.that：这是最常用的引导词。它在同位语从句中不充当任何句子成分，也没有实际意义，只起连接作用。在很多情况下，that不能省略，尤其是在正式文体中，或者当先行词是抽象名词如fact,news,idea,thought,possibility,doubt,evidence,conclusion等时。

*例句：Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeveryone.（他什么也没说，这一事实让所有人都感到惊讶。）

2.whether：表示“是否”的含义，引导的从句说明先行词是一个疑问或不确定的情况。whether本身有意义，在从句中不充当成分，但不能省略。注意，if一般不用于引导同位语从句。

*例句：Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasdiscussed.（我们是否应该请专家来的问题被讨论了。）

*例句：Ihavenoideawhetherhewillaccepttheinvitation.（我不知道他是否会接受邀请。）

3.连接代词（who,whom,whose,what,which）和连接副词（when,where,why,how）：这些词在同位语从句中不仅起连接作用，还在从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语、状语等），并保留其疑问意义。

*例句：Wehaventyetsettledthequestionwhowillbeinchargeoftheproject.（我们还没有解决谁将负责这个项目的问题。）（who在从句中作主语）

*例句：Ihavenoideawhatheisdoingnow.（我不知道他现在在做什么。）（what在从句中作宾语）

*例句：Therewassomedoubthowtheworkwouldbefinishedontime.（对于如何按时完成这项工作存在一些疑问。）（how在从句中作状语）

三、同位语从句与先行词的分隔

有时候，为了句子结构的平衡或避免头重脚轻，同位语从句与其先行词之间可能会被其他成分（如定语、状语等）分隔开来。这种情况下，要注意识别真正的先行词。

*例句：Wordcamethatourteamhadwonthechampionship.（消息传来，我们队赢得了冠军。）（先行词word与从句被谓语came分隔）

*例句：A普遍beliefexistsamongsomepeoplethatghostscanbeseenatnight.（有些人普遍相信鬼魂在夜里可以被看见。）（先行词belief与从句被谓语existsamongsomepeople分隔）

四、同位语从句与定语从句的区别

初学者常常会混淆同位语从句和定语从句，因为它们都跟在名词后面。但两者的性质和作用有本质区别：

1.功能不同：

*同位语从句：补充说明先行词的具体内容或含义，与先行词是同位关系（即指同一事物）。

*定语从句：修饰先行词，描述先行词的性质、特征或状态，与先行词是修饰与被修饰的关系。

2.引导词