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人教版小学二年级数学上册总复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了，我们又学到了很多新的数学知识。这份总复习资料，希望能帮助你把这学期学过的知识好好梳理一下，巩固扎实，为期末考试做好准备，也为以后的学习打下坚实的基础。让我们一起回顾，一起加油吧！

一、长度单位

在这个单元，我们认识了两个常用的长度单位：厘米和米。

1.厘米(cm)：

*用来量比较短的物体的长度。

*我们食指的宽度大约是1厘米。

*尺子是我们测量长度的好帮手，尺子上的“1小格”就是1厘米。

*要点回顾：测量物体长度时，要把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺子上的几，就是几厘米。如果不是从“0”刻度开始量，要用右端的刻度减去左端的刻度，得到的差就是物体的长度。

2.米(m)：

*用来量比较长的物体的长度或者距离。

*我们张开双臂的长度大约是1米。

*要点回顾：1米=100厘米。这是一个非常重要的关系，一定要牢牢记住哦！

3.选择合适的单位：

*在解决问题时，要根据物体的实际长度选择合适的单位。比如，一支铅笔的长度用“厘米”，教室的长度用“米”。

*温馨提示：做题时，可以想想1厘米和1米大概有多长，再和要测量的物体比一比，就能选对单位啦！

二、100以内的加法和减法

这可是我们这个学期计算的重头戏，包括了不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法，还有连加、连减和加减混合运算。

1.笔算加减法的相同规则：

*相同数位要对齐：个位和个位对齐，十位和十位对齐。

*从个位算起：加法从个位加起，减法从个位减起。

2.进位加法：

*个位相加满10，要向十位进1。这个“1”要写在十位数字的右下角，千万不能忘记加哦！

*例如：28+5=33(个位8+5=13，在个位写3，向十位进1，十位2+1=3)。

3.退位减法：

*个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。十位上的数字要记得减去退走的1。

*例如：35-7=28(个位5减7不够减，从十位3退1当10，15-7=8，十位3退1后剩2，结果是28)。

4.连加、连减和加减混合：

*运算顺序：没有小括号的，按照从左到右的顺序依次计算。

*如果算式里有小括号，要先算小括号里面的。

*计算时要认真仔细，一步一步算，做完后最好再检查一遍。

5.解决问题：

*认真读题，理解题意，知道题目告诉我们什么，要求什么。

*选择合适的方法（加法或减法）。求“一共是多少”、“合起来是多少”或者“比一个数多几的数是多少”，通常用加法；求“还剩多少”、“相差多少”或者“比一个数少几的数是多少”，通常用减法。

*列式计算，写上单位名称，最后写上答语。

三、表内乘法（一）和（二）

乘法是这学期非常重要的知识点，它能帮助我们快速计算几个相同加数的和。

1.乘法的意义：

*求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

*例如：3+3+3+3=12，用乘法表示就是3×4=12或4×3=12。这里的“3”是相同的加数，“4”是相同加数的个数。

2.乘法算式各部分的名称：

*在乘法算式中，“×”叫做乘号，乘号前面和后面的数都叫做乘数，等号后面的数叫做积。

*例如：3×4=12，读作：3乘4等于12。其中3和4是乘数，12是积。

3.乘法口诀：

*乘法口诀是计算乘法的基础，一定要背得滚瓜烂熟！从1的乘法口诀到9的乘法口诀，都要熟练掌握。

*不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背。看到一句口诀，能立刻说出两个乘法算式（除了一一得一，二二得四……这类两个乘数相同的口诀）。

*例如：“四六二十四”，可以写出4×6=24和6×4=24。

4.解决问题：

*认真分析题目，看是不是求几个相同加数的和。如果是，就可以用乘法来解决。

*要找准是“几个几”。比如，“每盘有5个苹果，有4盘，一共有多少个苹果？”就是求4个5相加，用乘法5×4=20(个)。

四、角的初步认识

我们认识了一种新的图形——角。

1.角的组成：

*一个角有一个顶点和两条边。两条边都是直直的。

2.角的大小：

*角的大小与两条边张开的大小有关。张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。

*角的大小与两条边的长短没有关系。

3.角的分类（本学期初步认识）：

*直角：我们学过的三角尺上有一个角是直角。要会用三角尺上的直角去判断一个角是不是直角。

*锐角：比直角小的角。

*钝角：比直角大的角。

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