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学校亮点及特色工作总结(2篇)

学校亮点及特色工作总结一

在过去的一学年里，我校以全面推进素质教育为核心，以提升教育教学质量为目标，积极探索教育教学改革的新途径、新方法，形成了一系列具有本校特色的亮点工作，取得了显著的成效。以下是对本学年学校亮点及特色工作的详细总结。

一、德育工作：创新模式，塑造灵魂

1.主题活动育德

我校结合重要节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。在清明节期间，组织学生开展“缅怀先烈，传承红色基因”活动，通过参观烈士陵园、敬献花篮、聆听革命故事等形式，让学生深刻感受到革命先烈的英勇无畏和爱国精神，激发了学生的爱国热情和社会责任感。

在国庆节期间，举办了“我爱我的祖国”主题演讲比赛、绘画比赛和文艺汇演等活动，学生们用自己的方式表达了对祖国的热爱和祝福，增强了民族自豪感和自信心。

在学雷锋纪念日，开展了“学雷锋，树新风”志愿服务活动，组织学生走进社区、养老院等地，为孤寡老人和困难群众提供帮助和服务，培养了学生的奉献精神和社会公德意识。

2.心理健康教育护航

学校高度重视学生的心理健康教育，建立了完善的心理健康教育体系。配备了专业的心理健康教师，开设了心理健康教育课程，定期为学生举办心理健康讲座和心理咨询活动。

设立了心理咨询室，为学生提供了一个安全、舒适的心理咨询环境。心理健康教师通过个别咨询、团体辅导等方式，帮助学生解决了学习、生活中遇到的各种心理问题，如焦虑、抑郁、人际关系紧张等，促进了学生的身心健康发展。

开展了心理健康普查工作，建立了学生心理健康档案，及时发现和干预了有心理问题倾向的学生，为学生的心理健康保驾护航。

3.家校合作共育

学校积极加强与家长的沟通与合作，建立了家长委员会，定期召开家长会和家长学校讲座，向家长宣传教育政策和教育方法，提高了家长的教育水平和家庭教育意识。

通过开展亲子活动、家长开放日等活动，让家长走进学校、走进课堂，了解学生的学习和生活情况，增进了家长与学校、教师之间的沟通与信任。

建立了家校联系制度，通过电话、短信、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，形成了家校教育的合力。

二、教学工作：聚焦课堂，提升质量

1.高效课堂建设

学校以打造高效课堂为目标，积极推进课堂教学改革。开展了“高效课堂教学模式”研究与实践活动，探索出了适合本校学生特点的“先学后教，以学定教”的课堂教学模式。

在课堂教学中，教师注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习，充分发挥了学生的主体作用。通过小组合作学习，培养了学生的团队合作精神和沟通能力；通过探究学习，激发了学生的学习兴趣和创新思维。

加强了课堂教学评价，建立了科学合理的课堂教学评价体系，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面对教师的课堂教学进行全面评价，促进了教师教学水平的提高。

2.课程改革创新

学校积极推进课程改革，构建了具有本校特色的课程体系。在开足开齐国家课程和地方课程的基础上，开发了校本课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等艺术课程，以及科技创新、社会实践等综合实践课程。

校本课程的开发与实施，满足了学生的个性化需求，培养了学生的兴趣爱好和特长，提高了学生的综合素质。同时，学校还积极开展课程整合，将国家课程、地方课程和校本课程进行有机整合，形成了具有系统性和综合性的课程体系。

3.教师专业成长

学校高度重视教师的专业成长，制定了教师专业发展规划，为教师的成长提供了明确的目标和方向。通过开展校本培训、外出学习、专家讲座等活动，为教师提供了丰富的学习资源和学习机会。

鼓励教师开展教学研究和教学改革，积极参与课题研究和论文撰写。本学年，学校教师共承担了多项省、市、县级课题研究，发表了多篇教育教学论文，促进了教师的专业成长和教学水平的提高。

建立了教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造性。

三、特色教育：挖掘潜力，彰显个性

1.体育特色教育

学校以“健康第一”为指导思想，积极开展体育特色教育。加强了体育课程建设，开足开齐体育课程，确保学生每天有一小时的体育活动时间。

开展了丰富多彩的体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛、乒乓球赛等，激发了学生的体育兴趣和参与热情。同时，学校还组建了田径队、篮球队、足球队等体育社团，定期开展训练和比赛，培养了一批体育特长生。

注重学生体育素养的培养，通过体育课堂教学和体育活动，向学生传授体育知识和技能，培养了学生的体育精神和团队合作意识。本学年，学校在市、县级体育比赛中取得了优异的成绩，彰显了学校的体育特色。

2.艺术特色教育

学校重视艺术特色教育，加强了艺术课程建设，开足开齐音乐、美术等艺术课程。配备了专业的艺术教师，为学生提供了优质的艺术教育资源。

开展了丰富多彩的艺术活动，如校园文化艺术节、合唱比赛、绘